1 00:00:01,000 --> 00:00:10,460 Buenas tardes, mi nombre es Cintia Lorenzo y voy a grabar este vídeo para mostrar la 2 00:00:10,460 --> 00:00:15,980 realización de una presentación a través de Canva. En concreto he realizado la presentación sobre el 3 00:00:15,980 --> 00:00:21,620 teatro barroco, contenido que se trabaja en tercero de la ESO dentro de la materia de lengua 4 00:00:21,620 --> 00:00:27,780 castellana y literatura. Este contenido se trabaja dentro de una unidad didáctica que normalmente se 5 00:00:27,780 --> 00:00:34,579 suele explicar ya en la tercera evaluación. Se ha tratado de que sea accesible al alumnado 6 00:00:34,579 --> 00:00:41,380 utilizando, por ejemplo, los títulos del mismo tipo de letra y en el cuerpo del texto 7 00:00:41,380 --> 00:00:49,140 se ha utilizado Taoma tamaño 28 con un interlineado de 1,7, además de incluir, como vemos aquí 8 00:00:49,140 --> 00:00:57,100 en la presentación, la descripción breve de las imágenes. Asimismo, se han incluido 9 00:00:57,100 --> 00:01:05,459 colores de contraste, un fondo suave y la letra de color negro para que contraste y se vea bien. 10 00:01:05,799 --> 00:01:13,019 Como se puede apreciar queda una presentación muy limpia, sin ruido visual, por lo tanto no distrae 11 00:01:13,019 --> 00:01:19,939 al alumnado. Se ha intentado mantener un poco una paleta de colores similar para que no distraiga 12 00:01:19,939 --> 00:01:27,379 demasiado al ojo humano. Asimismo, se han incluido algunas adaptaciones, como por ejemplo 13 00:01:27,379 --> 00:01:34,439 el uso de negrita o el uso del subrayado, que nos serviría también un poco para adaptar 14 00:01:34,439 --> 00:01:40,579 el material, puesto que las partes más importantes aparecen en negritas. Asimismo, se ha incluido 15 00:01:40,579 --> 00:01:45,239 un apartado que se llama texto alternativo, donde los alumnos pueden pinchar y acceder 16 00:01:45,239 --> 00:01:51,799 ese texto alternativo. Este recurso sirve para hacer más accesible este material a 17 00:01:51,799 --> 00:01:57,140 alumnado con dificultades visuales. Estoy narrando de forma oral este vídeo, se podría 18 00:01:57,140 --> 00:02:04,079 hacer lo mismo con la presentación. Se podría grabar un audio y adjuntarlo a la misma para 19 00:02:04,079 --> 00:02:12,580 promover la accesibilidad a los alumnos. También se han incluido enlaces a vídeos en los que 20 00:02:12,580 --> 00:02:18,400 directamente el alumnado pincha para poder visualizar. Esta actividad está pensada no 21 00:02:18,400 --> 00:02:23,860 solo como apoyo a la explicación del profesor, sino también para que los alumnos participen 22 00:02:23,860 --> 00:02:32,139 de ella. En caso de hacer uso de esta presentación en el aula, estas preguntas que planteamos 23 00:02:32,139 --> 00:02:37,000 ahora nos dan mucho juego porque nos permiten relacionar la teoría que hemos estado trabajando 24 00:02:37,000 --> 00:02:43,719 y explicando con la actualidad y esto nos llevará también a analizar un vídeo que acercan un poquito 25 00:02:43,719 --> 00:02:49,580 los clásicos a la actualidad y nos va a permitir hacer esa reflexión sobre los temas que se 26 00:02:49,580 --> 00:02:56,840 planteaban en los clásicos y cómo esos temas aún hoy siguen perviviendo en la parte final de la 27 00:02:56,840 --> 00:03:05,120 presentación aparece mi usuario en redes pero también he incluido una licencia de autoría en 28 00:03:05,120 --> 00:03:13,340 en este caso una licencia de Creative Commons, que permite que este material se pueda compartir 29 00:03:13,340 --> 00:03:20,879 nombrando la autoría, pero que no permite un uso. Además, en la parte final de la presentación 30 00:03:20,879 --> 00:03:30,080 he añadido un botoncito que pone información y que nos lleva a los metadatos del propio 31 00:03:30,080 --> 00:03:35,939 material donde he incluido la contextualización de este material, que como ya he dicho está 32 00:03:35,939 --> 00:03:39,639 dedicado para un tercero de la ESO dentro de la materia de lengua castellana y literatura 33 00:03:39,639 --> 00:03:44,360 y que por acordar el tema del párroco se daría siempre en la tercera edad incluida 34 00:03:44,360 --> 00:03:51,259 la licencia y un enlace para consultar qué permite y qué no permite hacer esa licencia. 35 00:03:51,599 --> 00:03:55,560 Para terminar es importante decir que este material estará subido en el aula virtual, 36 00:03:55,560 --> 00:04:00,360 tanto el enlace URL para que tengan acceso a la presentación como el formato PDF 37 00:04:00,360 --> 00:04:04,520 para que puedan descargarlo o imprimirlo cuando así lo necesiten.