1
00:00:01,970 --> 00:00:26,890
Vale, por último voy a explicar la tarea 5, que es la descripción sobre el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. Este es el que yo he elaborado. Aquí aparece mi nombre y si nos metemos en la página de Canva, en mi perfil, aparecen las dos tareas que yo he hecho con Canva, que son la infografía, que ya la he explicado, la actividad 3.

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00:00:26,890 --> 00:00:33,890
Y ahora, esta presentación con diferentes ritmos de aprendizaje.

3
00:00:35,509 --> 00:00:47,710
Lo primero de todo, que aquí aparece el simbolito de información y los niños tendrían que leer, o yo les leería esta parte.

4
00:00:48,429 --> 00:00:50,549
¿Somos capaces de caminar sobre el espacio?

5
00:00:50,950 --> 00:00:53,090
Calma, no tienes que hacer el camino completo.

6
00:00:53,090 --> 00:00:55,869
Por eso es una actividad con diferentes ritmos.

7
00:00:55,869 --> 00:01:01,750
Algunos terminarán, otros se quedarán en la actividad 2 y no hay ningún problema.

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00:01:02,390 --> 00:01:06,310
Pequeños astronautas tenemos que conseguir llegar todos a salvo al planeta rojo.

9
00:01:06,569 --> 00:01:09,890
Pero paso a paso, tenemos que ir pasando por todas las actividades.

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00:01:10,230 --> 00:01:12,090
¿Has tenido algún problema con estas actividades?

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00:01:12,750 --> 00:01:18,989
Pincha en el planeta Tierra, aquí, reposta y gana sabiduría, ¿vale?

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00:01:18,989 --> 00:01:22,609
Aquí hay dos actividades para repasar, bueno, ahora lo explico.

13
00:01:23,349 --> 00:01:29,810
Te ha sobrado tiempo, sigue avanzando por el universo hasta llegar a la actividad última parada, ¿vale?

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00:01:29,930 --> 00:01:34,310
Entonces, los niños empezarían por esta actividad, donde pone pincha aquí, donde está el satélite.

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00:01:35,310 --> 00:01:40,730
Al pinchar, ¿vale? Aparece un vídeo sobre la tabla del 2 con una canción.

16
00:01:40,730 --> 00:01:45,989
Pinchamos para que se vea, ¿vale? Este sería el vídeo.

17
00:01:47,390 --> 00:01:48,430
El vídeo.

18
00:02:02,859 --> 00:02:03,659
¿Vale?

19
00:02:03,840 --> 00:02:22,620
No, no darían a volver. Y aquí en la estrellita, en el número uno, habría un juego sobre la tabla del dos, que está aquí abajo.

20
00:02:22,620 --> 00:02:43,030
y tendrían que

21
00:02:43,030 --> 00:02:45,409
hacer actividad.

22
00:02:45,689 --> 00:02:47,770
Bueno, seguimos

23
00:02:47,770 --> 00:02:49,069
con la tres,

24
00:02:50,590 --> 00:02:51,909
perdón, con la dos.

25
00:02:52,750 --> 00:02:54,169
Hay otro juego

26
00:02:54,169 --> 00:02:55,930
sobre la tabla del dos.

27
00:02:57,610 --> 00:02:59,979
Aquí.

28
00:03:05,930 --> 00:03:07,509
Me veo un poco mal en internet.

29
00:03:14,539 --> 00:03:32,520
Este sería el juego, ¿vale?

30
00:03:32,939 --> 00:03:35,039
Tienen que, pues nada,

31
00:03:35,139 --> 00:03:37,419
con la tabla de multiplicar, pues ir poniendo

32
00:03:37,419 --> 00:03:38,340
dos por una

33
00:03:38,340 --> 00:03:41,000
y aquí poner la llavecita.

34
00:03:41,400 --> 00:03:43,180
Y poner la llave en todos y darle

35
00:03:43,180 --> 00:03:44,300
a finalizar.

36
00:03:45,219 --> 00:03:46,580
Vale, en la actividad

37
00:03:46,580 --> 00:03:48,680
a ver,

38
00:03:49,300 --> 00:03:50,560
en la actividad tres

39
00:03:50,560 --> 00:03:53,500
habría un vídeo sobre

40
00:03:53,500 --> 00:03:55,719
la tabla del cinco

41
00:03:55,719 --> 00:03:59,099
vale, como antes la del 2

42
00:03:59,099 --> 00:04:01,400
pues aquí de la tabla del 5

43
00:04:01,400 --> 00:04:05,960
igual, lo verían con una canción

44
00:04:05,960 --> 00:04:09,900
es que me va a faltar el internet, perdón

45
00:04:09,900 --> 00:04:17,439
bueno, este es el vídeo, vale

46
00:04:17,439 --> 00:04:24,100
en la actividad 4

47
00:04:24,100 --> 00:04:26,879
habría un juego

48
00:04:26,879 --> 00:04:30,480
sobre la tabla del 5, ¿vale?

49
00:04:30,540 --> 00:04:33,420
Aquí igual, tendrían que poner el 5 por 10

50
00:04:33,420 --> 00:04:36,779
y buscar la cantidad

51
00:04:36,779 --> 00:04:40,040
y irla colocando en las diferentes,

52
00:04:40,399 --> 00:04:43,939
en los diferentes pétalos de la flor, ¿vale?

53
00:04:47,060 --> 00:04:49,980
Luego, si se atascan en alguna actividad

54
00:04:49,980 --> 00:04:51,279
y quieren repostar,

55
00:04:51,620 --> 00:04:54,839
pues aquí hay también un juego

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00:04:54,839 --> 00:04:56,839
sobre la tabla del 2

57
00:04:56,839 --> 00:05:18,069
Y otro muy parecido sobre la tabla del 5, aquí para recordar las tablas, ¿vale? Hay diferentes actividades, ¿vale? Luego nos hemos quedado en la 4, así que se ha explicado, perdón.

58
00:05:18,069 --> 00:05:35,509
Y ya en la última parada, que es aquí donde llegamos al astronauta, es el cajú para ver los resultados de este desafío. Entonces vemos el podio, a ver en qué lugar hemos quedado, esto les encanta.

59
00:05:35,509 --> 00:05:49,040
Ya hemos quedado en el número uno

60
00:05:49,040 --> 00:05:51,139
Y bueno, esto nos encanta

61
00:05:51,139 --> 00:05:52,959
Vale

62
00:05:52,959 --> 00:05:55,180
Y hasta aquí sería la aplicación

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00:05:55,180 --> 00:05:56,519
De mi presentación

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00:05:56,519 --> 00:05:57,819
De Zamba

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00:05:57,819 --> 00:06:00,620
Con actividades con diferentes tipos

66
00:06:00,620 --> 00:06:02,620
De ritmos de aprendizaje