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Buenos días, mi nombre es Carolina Fernández Martínez y presento este vídeo como el primer contenido digital de la Evidencia 2, Creación y Modificación de Contenidos Digitales.

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Se trata de una presentación Geniali que se incluye en el curso Tecnología, Programación y Robótica de segundo de ESO que fue utilizado el año pasado.

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Está completamente integrado en el aula virtual y algunas de sus actividades enlazan con tareas existentes en el aula virtual

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que permiten que los alumnos busquen otro tipo de información, entreguen los resultados, descarguen los archivos necesarios, etc.

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Pero el documento en sí presenta una secuencia clara de las distintas etapas que se proponen para este proyecto, para esta situación de aprendizaje

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En primer lugar, la tarea número uno, la evidencia número uno, es una introducción al proyecto

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y también se presenta un vídeo motivador en el que un astronauta de la Agencia Espacial Europea

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les pide ayuda a los estudiantes para llevar a cabo una misión.

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Esa misión es elegir el mejor material para realizar la nave espacial, para construir una nave espacial.

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En el ítem número 2, pues es información en relación con las condiciones que debe cumplir el material elegido.

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El número 3 llevaría a la descarga de fichas de trabajo para rellenar una vez que los alumnos están trabajando en el taller.

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El ítem número 4 les lleva a una diana de autoevaluación para que cada estudiante se autoevalúe

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Cómo está trabajando, si está ayudando, colaborando en el equipo, etc.

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Y por último, aquí comenzaría la fase del taller y en el apartado número 5 enlazaría con una actividad del aula virtual

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En la que los alumnos entregan sus proyectos, se evalúan y evalúan a sus compañeros

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siguiendo una rúbrica que he preparado para que cada estudiante valore los trabajos de otros tres equipos.

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Con este tipo de actividades los estudiantes se implican en su proceso de aprendizaje

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los equipos de trabajo se hacen heterogéneos y se ofrecen múltiples formas de evaluación

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entre las medidas de atención a la diversidad que podemos citar

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y como elementos de accesibilidad podemos citar las extensiones que incluimos en el navegador

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como por ejemplo la que proporciona la fuente OpenDyslexic o este tipo de extensiones que permiten distintas opciones de accesibilidad.

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También dentro del propio documento se ha hecho el tipo de letra más grande, se han resaltado las palabras importantes.