1 00:00:00,000 --> 00:00:07,760 Os voy a presentar mi entorno virtual de aprendizaje y de evaluación dentro del aula virtual de 2 00:00:07,760 --> 00:00:14,500 Educamadrid y ahora dentro de Raíces. En Raíces tengo el alumnado, dentro del seguimiento 3 00:00:14,500 --> 00:00:21,140 académico mis alumnos y alumnas, en el cuaderno de clase establezco unos parámetros de acuerdo 4 00:00:21,140 --> 00:00:27,540 a las tareas, exposiciones o trabajos que tienen que hacer y en el cuaderno evalúo 5 00:00:27,540 --> 00:00:32,980 esas distintas actividades que hemos trabajado en clase, en el aula virtual o recogidas de 6 00:00:32,980 --> 00:00:38,940 diferentes formas. Un ejemplo de ciencias naturales para la segunda evaluación con 7 00:00:38,940 --> 00:00:43,940 algunos de mis alumnos pues es ver exámenes, exposición, actividades que van a hacer en 8 00:00:43,940 --> 00:00:50,460 el aula que se van a recoger en este cuaderno. Por ejemplo, para plástica en la primera 9 00:00:50,460 --> 00:01:00,420 evaluación ya podríamos ver estas actividades con sus notas recogidas. 10 00:01:04,340 --> 00:01:10,300 Os voy a presentar mi entorno de aprendizaje en el aula virtual de Educamadrid. Este es el aula 11 00:01:10,300 --> 00:01:18,140 virtual de mi centro y mi clase es la clase de este curso de segundo A. Tengo en ella a 12 00:01:18,140 --> 00:01:26,860 mis alumnos matriculados, hay 25 alumnos y en total 34 participantes contando a los 13 00:01:26,860 --> 00:01:34,420 profesores. Tengo aquí las calificaciones de las distintas actividades que realizamos 14 00:01:34,420 --> 00:01:52,360 a través de juegos, actividades H5P, cuestionarios, pruebas o distintas actividades y juegos. Ahora 15 00:01:52,360 --> 00:02:01,060 paso a hablaros de cómo está configurada mi aula. En la parte de la izquierda tenemos estas secciones 16 00:02:01,220 --> 00:02:05,820 y en cada una de las secciones vamos a encontrar distintas actividades H5P, 17 00:02:05,820 --> 00:02:12,820 canvas, genialis, juegos y urls enlazadas. Aquí estarían las actividades de lengua 18 00:02:15,260 --> 00:02:21,780 y bueno en principio tenemos unos avisos y cosas importantes que tenemos que saber todos los días, 19 00:02:22,860 --> 00:02:30,420 el horario, el manual para manejar los papárrules y raíces, cómo entrar a Madrid o cuando tenemos 20 00:02:30,580 --> 00:02:38,580 una reunión. Después las actividades de lengua. Pasaríamos de las actividades de lengua a las 21 00:02:38,580 --> 00:02:48,900 actividades de matemáticas, juegos, actividades H5P. Aquí estaría. Juegos de cálculo mental para 22 00:02:48,900 --> 00:02:57,900 aprender distintos conceptos que trabajamos en los contenidos. Y paso a hablaros ahora de los 23 00:02:57,900 --> 00:03:08,380 proyectos. En nuestra clase trabajamos el aprendizaje basado en proyectos. Este aprendizaje 24 00:03:10,020 --> 00:03:14,220 parte de una motivación, en este caso por ejemplo de este proyecto en concreto, 25 00:03:14,220 --> 00:03:18,020 era una actividad H5P con distintos puntos calientes. 26 00:03:18,020 --> 00:03:28,860 Pero luego tenemos otras distintas actividades para esa fase de proyectos. Es una actividad de 27 00:03:28,860 --> 00:03:34,300 motivación, tenemos distintas actividades de desarrollo a través de juegos, a través de 28 00:03:34,300 --> 00:03:40,780 ideas previas que ponemos en el aula virtual y luego por ejemplo en esta actividad del cambio 29 00:03:40,780 --> 00:03:48,180 climático, la actividad final es un podcast que han elaborado los alumnos y que tenemos aquí 30 00:03:48,180 --> 00:03:55,340 colgada para que puedan escucharla. Otro de los proyectos que hemos trabajado, bueno el 31 00:03:55,340 --> 00:04:02,780 concretamente el que estamos trabajando ahora, es el de los robot e internet. También partimos de 32 00:04:02,780 --> 00:04:10,460 una actividad previa y aquí tenemos por ejemplo la presentación que tienen que ir trabajando en 33 00:04:11,460 --> 00:04:16,580 el proyecto. Y después también tenemos 34 00:04:19,020 --> 00:04:25,180 distintos vídeos y distintas actividades sobre ese tema. Algunas están visibles y otras no, 35 00:04:25,180 --> 00:04:29,940 para que los alumnos se centren en lo que tenemos que trabajar ya que son alumnos de 36 00:04:29,940 --> 00:04:36,420 siete u ocho años y si no se dispersan bastante. Cuando acabemos el proyecto colgaremos aquí 37 00:04:37,420 --> 00:04:43,860 la actividad final que es la creación de un robot y en esta parte de la izquierda del aula 38 00:04:43,860 --> 00:04:55,460 virtual tenemos también distintas secciones de los alumnos. Foros, contenidos, juegos y 39 00:04:55,460 --> 00:04:57,820 esto es todo de mi aula virtual. Gracias.