1 00:00:00,000 --> 00:00:05,880 Hola, en este vídeo os voy a mostrar el segundo contenido digital que he creado para mi porfolio. 2 00:00:05,880 --> 00:00:12,440 En este caso es un cajud que se titula A Place to Live, que trata de preguntas del tema 1 3 00:00:12,440 --> 00:00:17,800 de la asignatura de social science de segunda de primaria. Trata definiciones como diferencia 4 00:00:17,800 --> 00:00:24,240 entre casa y apartamento, vecindario, cuidado y respeto del mismo... Todas las preguntas 5 00:00:24,240 --> 00:00:33,460 que he creado, 5, las he creado acompañadas de una imagen muy visual para que les sirva 6 00:00:33,460 --> 00:00:39,040 como soporte y que les dé un poco más de asociación de ideas, ya que todo el contenido 7 00:00:39,040 --> 00:00:44,080 de la asignatura es en inglés. Entonces es importante que sean preguntas sencillas y 8 00:00:44,080 --> 00:00:48,520 que tengan claro en la imagen que les da de pista sobre qué les estoy preguntando. 9 00:00:48,520 --> 00:00:52,960 Aquí qué es la importancia de una casa. Pues es para jugar, para vivir, para comer 10 00:00:52,960 --> 00:00:58,200 o para trabajar. Pues marcarían la acción correcta hasta aquí para vivir y nada, pasarían 11 00:00:58,200 --> 00:01:05,080 a la siguiente. Otra cosa que he hecho es incluirles al inicio del cajud, mientras están 12 00:01:05,080 --> 00:01:08,320 uniendo los jugadores con el nombre, como hasta que no se unen todos y el profesor 13 00:01:08,320 --> 00:01:13,960 no decide que se empieza, en vez de estar esperando parados, pues he incluido un vídeo 14 00:01:13,960 --> 00:01:20,160 sobre vocabulario de la ciudad para que pues vayan repasando un poco el contenido que les 15 00:01:20,160 --> 00:01:25,160 he ido a preguntar, mientras esperan a que se unan toda la clase. Sigo utilizando mis 16 00:01:25,160 --> 00:01:31,400 extensiones de accesibilidad de Google y todos estos programas también nos dan la opción 17 00:01:31,400 --> 00:01:32,680 de leerlo en alto.