1
00:00:00,000 --> 00:00:11,080
Bueno, aquí tengo un vídeo que he insertado en la herramienta tutorial para poderlo editar

2
00:00:11,080 --> 00:00:17,760
e insertar diferentes elementos como pueden ser preguntas de respuesta múltiple, de respuesta

3
00:00:17,760 --> 00:00:25,000
libre, alguna nota de aclaración, alguna nota de voz, enlaces web, se pueden insertar

4
00:00:25,000 --> 00:00:26,000
muchas cosas.

5
00:00:26,000 --> 00:00:32,040
Entonces, aquí en la línea del tiempo cada una de estas gotitas hace referencia a uno

6
00:00:32,040 --> 00:00:36,960
de estos elementos que se pueden insertar de tal manera que los alumnos pueden ver el

7
00:00:36,960 --> 00:00:46,400
vídeo y cuando, digamos, llegan a estas gotas, pues le hará una pregunta o una nota o alguno

8
00:00:46,400 --> 00:00:47,400
de esos elementos.

9
00:00:48,400 --> 00:00:58,200
Por ejemplo, si yo le doy al play, esto lo van a ver los alumnos y lo primero que me

10
00:00:58,200 --> 00:01:06,360
sale es una nota, vamos a escribir cómo es una placa de Arduino, si le doy a continuar,

11
00:01:06,360 --> 00:01:12,920
el vídeo se va reproduciendo y vemos que cuando llega a una de las gotas, a la primera

12
00:01:12,920 --> 00:01:17,920
por ejemplo, se hace una pregunta abierta, ¿qué sabes de la placa de Arduino?

13
00:01:17,920 --> 00:01:26,800
Los alumnos escriben su respuesta y, bueno, una vez que siguen, vuelven a ver, se puede

14
00:01:26,800 --> 00:01:35,520
omitir o no se puede omitir, se permite al alumno que pueda omitir o no omitir, normalmente

15
00:01:35,520 --> 00:01:40,960
lo pongo de tal manera que tiene obligación de contestar y en este caso yo lo voy a omitir

16
00:01:40,960 --> 00:01:46,600
y sigue el vídeo de tal manera que cuando llegue a otra gota, pues saltará, bueno,

17
00:01:46,600 --> 00:01:51,160
se ve que se está haciendo una explicación del vídeo aunque no tengo el audio puesto

18
00:01:51,160 --> 00:02:02,480
y pues eso, por ejemplo, si yo lo adelanto, llegará una nueva gota donde veis que el

19
00:02:02,480 --> 00:02:08,560
vídeo se va reproduciendo, que la explicación se está dando y cuando llega una nueva gota

20
00:02:08,560 --> 00:02:15,960
pues hará una serie, una pregunta determinada. En este caso es una pregunta de opción múltiple

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00:02:15,960 --> 00:02:21,060
que pregunta ¿qué valores pueden tomar las entregas digitales? Se da cuatro opciones

22
00:02:21,060 --> 00:02:26,680
y yo previamente, al hacer esta pregunta, he dicho qué opciones o qué respuestas son

23
00:02:26,680 --> 00:02:34,720
válidas y cuáles no son válidas. Bueno, volvemos a omitir y así sería durante todo

24
00:02:34,720 --> 00:02:40,520
el vídeo. Aquí ha vuelto a una gotita donde se hace una pregunta de opción múltiple.

25
00:02:40,520 --> 00:02:45,680
Esta metodología permite que el alumno vea el vídeo antes de que se imparta en clase

26
00:02:45,680 --> 00:02:51,160
de tal manera que estas preguntas lo que hace es mantener la atención del alumno y luego

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00:02:51,160 --> 00:02:57,000
cuando ya a clase una vez visto el vídeo se resuelve en duda si se aprovecha el tiempo

28
00:02:57,000 --> 00:03:00,160
para hacer otras tareas que refuercen los contenidos.