1 00:00:00,000 --> 00:00:07,880 Hola, bienvenidos a una sesión de cómo utilizar Google Classroom, lo 2 00:00:07,880 --> 00:00:13,920 primero que haremos será tener todas nuestras clases numeradas por la 3 00:00:13,920 --> 00:00:18,960 materia, geografía, historia, los cursos que vamos a tener, el año escolar, 4 00:00:18,960 --> 00:00:25,360 aquí vemos segundo de la ESO B, C, D, primero de bachillerato, tutoría de segundo de 5 00:00:25,360 --> 00:00:30,400 bachillerato, historia de España, segundo de bachillerato, incluso clases de 6 00:00:30,400 --> 00:00:35,240 pendientes. Bueno, pinchando en cada una de ellas veremos 7 00:00:35,240 --> 00:00:40,280 cómo es su utilización. Tiene numerosas funciones, 8 00:00:40,280 --> 00:00:45,920 desde poder personalizar nuestra pantalla de inicio, no puede aparecer la 9 00:00:45,920 --> 00:00:51,360 clase, la materia y el año. Tenemos Google Meet, donde podemos generar un 10 00:00:51,360 --> 00:00:57,920 enlace, mandárselo a los alumnos para que puedan conectarse por 11 00:00:57,920 --> 00:01:03,680 videocámara. Código de la clase, que hay que facilitar a cada uno de los alumnos, 12 00:01:03,680 --> 00:01:08,640 calendario para las entregas, este sería nuestro tablón donde hemos 13 00:01:08,640 --> 00:01:15,000 ido publicando distintos elementos que vamos mandando a los 14 00:01:15,000 --> 00:01:24,000 chicos. Resúmenes del libro, esquemas, actividades, conceptos... 15 00:01:24,000 --> 00:01:29,040 Luego te van escribiendo y aquí veríamos un poco cómo es ese 16 00:01:29,040 --> 00:01:36,080 funcionamiento. Aparecería distintos temas que 17 00:01:36,080 --> 00:01:41,880 podemos ir viendo, tablón de clase. En el tablón de clase 18 00:01:41,880 --> 00:01:50,640 veremos todos los elementos que nosotros hemos enviado a los alumnos. 19 00:01:51,480 --> 00:01:55,400 Dentro del tablón podemos ir a la persona, donde veremos el nombre del 20 00:01:55,400 --> 00:01:59,880 profesor. Añadiendo en esta pestaña podemos ir añadiendo nuestros 21 00:01:59,880 --> 00:02:05,680 alumnos, para ponernos en contacto con ellos. A partir de ahí, pues bueno, 22 00:02:05,720 --> 00:02:12,640 tenemos calificaciones y elementos que podamos ir utilizando. Nuestro 23 00:02:12,640 --> 00:02:17,040 Drive, Gmail para tener contacto, las presentaciones, formularios para crear. 24 00:02:17,800 --> 00:02:22,240 Nosotros también hemos estado trabajando con el proyecto transversal, 25 00:02:22,520 --> 00:02:27,200 distintas materias de la misma forma. Pinchamos aquí y veríamos las clases 26 00:02:27,200 --> 00:02:32,720 que hemos tenido y a partir de ahí, pues bueno, vamos viendo el mismo 27 00:02:32,720 --> 00:02:40,560 funcionamiento. Proyecto, donde vamos viendo qué es lo que nos van mandando, 28 00:02:41,320 --> 00:02:50,040 quién lo integra, calificaciones. Aquí nos van a ir saliendo el nombre de 29 00:02:50,040 --> 00:02:56,520 todos los alumnos, formularios que hemos ido creando para enviar a los alumnos, 30 00:02:56,640 --> 00:03:01,880 los distintos grupos que estaban puestos en ese trabajo. Luego, rúbricas 31 00:03:02,040 --> 00:03:12,480 individuales, donde cada uno elige el nombre para evaluarse. Se pone el nombre 32 00:03:12,480 --> 00:03:17,600 y van rellenando distintos tipos de preguntas que previamente hemos ido 33 00:03:17,600 --> 00:03:22,280 realizando. Aprovechamos, lógicamente, para hacer rúbricas individuales, 34 00:03:23,160 --> 00:03:32,400 rúbricas grupales, donde se va eligiendo por cada grupo de alumnos a quién se va 35 00:03:32,400 --> 00:03:38,400 a ir evaluando. Desde que va la participación, cómo ha sido la colaboración 36 00:03:38,400 --> 00:03:44,720 en el trabajo, cómo ha sido el trabajo en sí, el respeto. Y luego, para finalizar, 37 00:03:44,720 --> 00:03:51,480 se hace uno conjunto de qué te ha parecido este juego que tenían que elaborar. 38 00:03:51,920 --> 00:03:59,400 Y, a grandes rasgos, esto sería un poco cómo es el funcionamiento de Classroom. 39 00:04:01,360 --> 00:04:06,080 Volviendo a nuestro Classroom que hemos estado utilizando, entramos, por ejemplo, 40 00:04:06,080 --> 00:04:10,760 en el Classroom de pendientes, donde utilizamos ese tablón para ir 41 00:04:10,760 --> 00:04:15,880 comunicando todas las medidas, actividades que se van haciendo los chicos para que 42 00:04:15,880 --> 00:04:20,200 estén al día. Trabajo de clases, fechas de exámenes, cuadernillos que se van 43 00:04:20,200 --> 00:04:27,960 mandando, cuadernillos de entrega. Y, desde aquí, van viendo los números de 44 00:04:27,960 --> 00:04:35,960 alumnos que lo integran. Vamos pinchando y va saliendo directamente el material 45 00:04:37,520 --> 00:04:43,920 y los comentarios que nos van haciendo los chicos. Otro ejemplo sería el de la 46 00:04:43,920 --> 00:04:53,680 tutoría. Y, con esto, pondríamos fin a esta primera clase práctica. Muchas gracias.