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00:00:03,439 --> 00:00:08,619
Buenos días, mi nombre es Beatriz García Sanz, docente de un centro público de la Comunidad de Madrid.

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00:00:09,419 --> 00:00:14,619
Paso a presentarles la primera evidencia fundamental para este porfolio de la Comunidad de Madrid.

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00:00:15,500 --> 00:00:23,600
Soy docente, como digo, de un centro público, profe de educación infantil, del segundo ciclo, del segundo nivel de educación infantil,

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00:00:23,760 --> 00:00:27,480
concretamente del CEIP Carpe Diem, situado en Villanueva del Pardillo.

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00:00:28,260 --> 00:00:32,219
Al ser un centro público, estamos pues acogidos al convenio con Google.

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00:00:32,219 --> 00:00:37,740
Es un centro de educación infantil y primaria, bilingüe, preferente a autismo

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00:00:37,740 --> 00:00:40,259
y además somos colegio ecoescuela

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00:00:40,259 --> 00:00:45,479
Pues bien, paso a presentarles la primera de las evidencias

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00:00:45,479 --> 00:00:50,340
y entre las diferentes herramientas o plataformas que nos permiten presentar

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00:00:50,340 --> 00:00:53,200
en mi caso he elegido Classroom

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00:00:53,200 --> 00:00:58,679
Como ven, en mi Classroom aparecen 20 alumnos matriculados

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00:00:58,679 --> 00:01:01,979
aparece mi nombre y mis dos apellidos

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00:01:01,979 --> 00:01:09,079
y aparecen mis alumnos anonimizados debido a la ley de protección de datos.

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00:01:10,700 --> 00:01:14,219
Dicho Classroom lo comencé a utilizar durante el confinamiento,

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00:01:15,040 --> 00:01:20,599
el cual he ido adaptando y modificando a medida que hemos ido avanzando.

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00:01:20,719 --> 00:01:24,019
En él aparecen diferentes actividades, tanto de lectoescritura, matemáticas,

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00:01:24,599 --> 00:01:27,359
incluso actividades de lectura para el fin de semana.

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00:01:27,359 --> 00:01:35,359
Como digo, lo he ido modificando y debido a que somos un centro que utilizamos metodologías activas

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00:01:35,359 --> 00:01:43,040
basadas en el aprendizaje basado en proyectos, pues en el mismo Classroom aparecen diferentes proyectos

20
00:01:43,040 --> 00:01:44,859
como por ejemplo el proyecto Comenzamos

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00:01:44,859 --> 00:01:52,980
En dicho Classroom aparecen los contenidos estructurados en tareas, materiales y preguntas

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00:01:52,980 --> 00:02:18,860
En nuestro Classroom aparecen vídeos de YouTube, aparecen diferentes retos, actividades como por ejemplo, actividades relacionadas con nuestro nombre, incluso aparecen PDFs, también aparecen preguntas para conocer el grado de satisfacción de nuestros alumnos con respecto al proyecto,

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00:02:18,860 --> 00:02:24,860
preguntas abiertas, qué es lo que más les ha gustado el proyecto o si realmente les ha gustado el mismo.

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00:02:25,879 --> 00:02:31,439
Con el proyecto tiburones, es un proyecto que introducimos sobre todo después de la vuelta de vacaciones,

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00:02:32,379 --> 00:02:36,439
en él aparecen también, como digo, las diferentes tareas, actividades y preguntas

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00:02:36,439 --> 00:02:43,560
y aparecen actividades, por ejemplo, de Excel Early, aparecen geniales de tiburones,

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00:02:43,560 --> 00:02:50,479
Aparecen actividades, vídeos muy motivadores

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00:02:50,479 --> 00:02:53,479
Y sobre todo debido a la edad de nuestros alumnos

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00:02:53,479 --> 00:02:57,280
Que son, como digo, de edades comprendidas entre los 4 y los 5 años

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00:02:57,280 --> 00:02:59,500
Aparecen también Genialis

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00:02:59,500 --> 00:03:02,039
Aparecen actividades sobre todo motivadoras

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00:03:02,039 --> 00:03:07,159
Otro de los proyectos que hemos introducido es el Cuidemos Nuestro Planeta

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00:03:07,159 --> 00:03:10,759
Aquí hemos introducido una infografía

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00:03:10,759 --> 00:03:16,900
en la cual exponemos diferentes pictogramas puesto que somos un colegio preferente de autismo

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00:03:16,900 --> 00:03:23,419
y entonces en la misma infografía hemos introducido pictogramas para que estos alumnos

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00:03:23,419 --> 00:03:31,340
identifiquen y sepan perfectamente asociar a cada contenedor cuál es el material que deben introducir.

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00:03:32,120 --> 00:03:37,280
Como digo, aparecen vídeos de Smile and Learn, por ejemplo,

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00:03:37,280 --> 00:03:48,180
aparecen diferentes tipos de actividades, mandamos materiales, por ejemplo, PDFs donde les pedimos a las familias su colaboración, etc.

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00:03:49,860 --> 00:03:59,120
Como ven, están estructurados en proyectos, luego actividades de electroescritura, actividades de lógica matemática, o sea, está bastante completo.

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00:03:59,120 --> 00:04:05,900
Como digo, la etapa de educación infantil es una etapa no obligatoria

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00:04:05,900 --> 00:04:09,560
pero sí que al ser alumnos que están matriculados en nuestro centro

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00:04:09,560 --> 00:04:13,199
pues sí llevamos una evaluación

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00:04:13,199 --> 00:04:18,540
En nuestro caso voy a exponer un Excel

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00:04:18,540 --> 00:04:21,519
que utilizo sobre todo para las exposiciones orales

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00:04:21,519 --> 00:04:25,519
ya que como digo es un cole en el que trabajamos el ABP

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00:04:25,519 --> 00:04:28,699
y los alumnos realizan muchas exposiciones orales

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00:04:28,699 --> 00:04:56,959
En él aparece una escala muy sencilla en la que utilizo colores, como siempre, casi siempre, en ocasiones, casi nunca o nunca, y en él aparecen diferentes ítems, como por ejemplo, explican claramente, si estructuran la exposición en pasos, si se apoyan en imágenes a la hora de exponer el contenido, si tienen un dominio del contenido, de aquello que han expuesto, y sobre todo, pues son ítems muy sencillos de la etapa de educación infantil.

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00:04:56,959 --> 00:05:05,000
Como digo, dicho URL de este vídeo aparecerá alojado en la Mediateca EducaMadrid

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00:05:05,000 --> 00:05:08,420
y la cual estará protegida mediante una contraseña

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00:05:08,420 --> 00:05:11,560
Espero que les haya gustado, muchísimas gracias

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00:05:11,560 --> 00:05:12,740
Un saludo