1 00:00:00,080 --> 00:00:07,379 Hola, mi nombre es Nuria Castillón Catalina y voy a pasar a desarrollar dentro de las evidencias optativas de competencia digital docente 2 00:00:07,379 --> 00:00:10,500 lo referido a las normas de etiqueta que voy a utilizar en mi aula. 3 00:00:11,099 --> 00:00:15,519 Como se puede observar, lo voy a hacer a través de una infografía que he realizado con Canva 4 00:00:15,519 --> 00:00:20,679 y que es muy sencilla y muy visual al ser tutora de nivel de tres años 5 00:00:20,679 --> 00:00:29,079 y mis alumnos necesitan descifrar estos mensajes que contiene toda la infografía 6 00:00:29,079 --> 00:00:31,320 y que poco a poco vamos a ir descifrando. 7 00:00:31,960 --> 00:00:35,280 En primer lugar, es importante que hablemos con ellos 8 00:00:35,280 --> 00:00:38,700 dentro de este bienestar digital de la importancia 9 00:00:38,700 --> 00:00:41,899 que hay que tener en utilizar una serie de normas de cortesía 10 00:00:41,899 --> 00:00:45,200 con los demás, es decir, aspectos como saludar y despedirse, 11 00:00:45,719 --> 00:00:47,640 tal y como hacemos en nuestra vida cotidiana, 12 00:00:48,159 --> 00:00:51,700 cuando venimos al cole, cuando estamos con otros amigos, 13 00:00:52,060 --> 00:00:53,119 cuando nos encontramos a alguien, 14 00:00:53,679 --> 00:00:56,460 hay que guardar estas normas de cortesía. 15 00:00:56,460 --> 00:01:20,260 En segundo lugar, no olvidarnos de ser amables. Ellos tienen que hacer sentir bien a los demás buscando esa empatía de ver lo que nos hace sentir bien a nosotros para hacérselo sentir a los demás y no hacerles daño. No utilizar ninguna palabra inadecuada o ningún emoticono que les pueda molestar, etc. 16 00:01:20,260 --> 00:01:47,700 En tercer lugar, he utilizado una norma que es importantísima ya que trabajamos muchísimo con las emociones en nuestro aula y es el decir cómo nos sentimos. Es decir, tenemos que contar cómo nos encontramos, cómo estamos al interactuar con las herramientas digitales y muchas veces nos podemos servir de emoticonos para dar a entender estas emociones y que las demás las interpreten de manera adecuada. 17 00:01:47,700 --> 00:01:54,379 en cuarto lugar la importancia de respetar a los demás ya que no todos somos iguales todos somos 18 00:01:54,379 --> 00:02:01,000 diferentes y también tenemos que tratar a los demás con respeto y por último también en clase 19 00:02:01,000 --> 00:02:07,260 utilizamos mucho las palabras mágicas y lo vamos a utilizar también de manera digital ya que tenemos 20 00:02:07,260 --> 00:02:13,000 que aprender a saludar y a despedirnos como hemos señalado en el primer epígrafe y también aspectos 21 00:02:13,000 --> 00:02:15,960 como dar las gracias o pedir las cosas por favor. 22 00:02:17,139 --> 00:02:24,539 Finalizaría la netiqueta con un enlace que se puede ver en el archivo adjunto de PDF 23 00:02:24,539 --> 00:02:31,759 que nos llevaría a un vídeo donde de manera muy breve nos acerca a algunos aspectos fundamentales 24 00:02:31,759 --> 00:02:37,960 de qué es la netiqueta para niños y algunas normas que también tenemos que tener en cuenta. 25 00:02:38,840 --> 00:02:42,819 Hasta aquí este vídeo presentación de la netiqueta. Muchas gracias. 26 00:02:43,000 --> 00:02:44,000 Gracias.