1
00:00:00,430 --> 00:00:18,730
Vale, esta es la secuencia didáctica que he creado para el proyecto Save Our Planet. Es para segundo de primaria en un colegio bilingüe en la asignatura de Natural Science en el segundo trimestre. También es un proyecto transversal porque trabaja y está relacionado con las asignaturas de Social Science, English and Arts. Dura siete sesiones de una hora.

2
00:00:18,730 --> 00:00:33,509
Las metodologías que se trabajan son aprendizaje basado en proyectos, trabajo colaborativo, investigación y creación, diseño universal de aprendizaje, el entorno de educación de EducaMadrid con el aula virtual y plataformas digitales como por ejemplo Cajur, Canva.

3
00:00:34,609 --> 00:00:47,369
Los objetivos que se quieren hacer con este proyecto son crear conciencia sobre la importancia del cuidado y sostenibilidad del planeta, aprender y realizar tareas y hábitos que ayuden a su conservación y colaborar y potenciar rutinas ecológicas.

4
00:00:48,270 --> 00:00:50,429
Vale, la primera fase, que es la de motivación e introducción,

5
00:00:50,549 --> 00:00:51,609
está la sesión número uno.

6
00:00:51,770 --> 00:00:53,869
Vamos a ver una noticia, hablaremos sobre ella

7
00:00:53,869 --> 00:00:57,289
y haremos un brainstorming con problemas que aparecen

8
00:00:57,289 --> 00:00:59,390
del medio ambiente que aparecen en la noticia

9
00:00:59,390 --> 00:01:00,509
y otros que conocemos.

10
00:01:01,049 --> 00:01:03,090
También haremos otro con posibles soluciones.

11
00:01:03,590 --> 00:01:06,069
Para ello utilizaremos Poplet, la plataforma Poplet.

12
00:01:06,670 --> 00:01:07,790
Realizaremos también un cajón.

13
00:01:08,750 --> 00:01:10,430
En la fase de comprensión e investigación,

14
00:01:10,430 --> 00:01:11,870
que son las sesiones dos y tres,

15
00:01:12,230 --> 00:01:14,549
vamos a ver la infografía y la presentación de Canva,

16
00:01:15,129 --> 00:01:16,950
un vídeo de lectura hecho con Clideo,

17
00:01:16,950 --> 00:01:20,909
que es Save the Planet y se encuentra en la Mediateca de EducaMadrid

18
00:01:20,909 --> 00:01:26,489
y haremos una actividad con Excel Learning donde tenemos juegos y actividades interactivas.

19
00:01:27,189 --> 00:01:32,209
También crearemos los grupos colaborativos y haremos un brainstorming para el diseño del proyecto.

20
00:01:33,609 --> 00:01:37,230
En la fase de diseño y aplicación, que son las sesiones 4, 5 y 6,

21
00:01:37,890 --> 00:01:41,390
tendremos la recogida de información, que comenzaremos en la sala de ordenadores,

22
00:01:41,390 --> 00:01:48,230
el diseño del collage, la preparación de la presentación que será enfrente de los estudiantes de primero de primaria,

23
00:01:48,750 --> 00:01:54,849
eco-friendly and ecological breaking news, que se realizará en el salón de actos.

24
00:01:55,829 --> 00:02:00,390
También se preparará y se organizará la exposición que se hará en la biblioteca

25
00:02:00,390 --> 00:02:03,609
y allí se mostrarán los objetos que se han hecho en casa.

26
00:02:04,730 --> 00:02:09,669
En la fase de evaluación, que es la última sesión, las números 7, se va a hacer un cajón que ha aprendido,

27
00:02:09,669 --> 00:02:14,129
grupal con las tablets, también se va a realizar un formulario

28
00:02:14,129 --> 00:02:18,169
con Google Forms y se hará también un Exist Tickets

29
00:02:18,169 --> 00:02:20,110
para hacer una autoevaluación.

30
00:02:20,909 --> 00:02:24,229
También los estudiantes van a completar una rúbrica

31
00:02:24,229 --> 00:02:29,909
para evaluar al docente y por último tendremos un debate grupal.