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00:00:00,000 --> 00:00:04,200
tardes a través de este vídeo os voy a mostrar mi aula virtual de educación compensatoria

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00:00:04,200 --> 00:00:09,260
en el colegio Miguel de Libes de Collado Villalba es para alumnos de quinto educación primaria

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00:00:09,260 --> 00:00:13,120
pero con un desfase curricular de dos años por lo tanto los contenidos se corresponden

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00:00:13,120 --> 00:00:23,360
con nivel tercero los alumnos que tengo matriculados son cuatro cuatro alumnos y he dado también

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00:00:23,360 --> 00:00:27,320
posibilidad de invitados con contraseña porque me parece interesante sobre todo para que

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00:00:27,320 --> 00:00:32,680
los compañeros puedan acceder y utilizar los recursos lo he organizado por secciones

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00:00:32,680 --> 00:00:39,000
que se corresponden con cada una de las asignaturas que imparto y cuando los alumnos entran al

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00:00:39,000 --> 00:00:43,360
curso lo primero que se van a encontrar van a ser los avisos importantes y la etiqueta

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00:00:43,360 --> 00:00:53,360
en la cual he recogido en un vídeo las normas de buen uso de internet buen uso de internet

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00:00:53,360 --> 00:00:59,520
seguidamente tengo algunas cosas que no son visibles para el alumno programación de aula

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00:00:59,520 --> 00:01:04,680
índice del curso que está ocultado a los alumnos y comenzamos con una actividad de

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00:01:04,680 --> 00:01:09,480
conocimientos previos el reto que sabemos en el cual he incluido varias actividades

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00:01:09,480 --> 00:01:15,400
del IDC World he incluido también una guía didáctica para el alumno de carácter interactivo

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00:01:15,400 --> 00:01:20,560
que pinchando sobre las imágenes van a poder acceder a la información y contenido de la

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00:01:20,560 --> 00:01:27,360
misma y en la cual se organiza se recoge cómo se organiza la asignatura

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00:01:30,080 --> 00:01:37,840
vamos a abrir esta pestaña para poder ir siguiendo el avance a través del aula he

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00:01:37,840 --> 00:01:44,080
incluido un libro que recoge los contenidos y en él van a encontrar información para resolver las

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00:01:44,080 --> 00:01:50,200
actividades de cada una de las unidades he incluido de Smium Learn una secuencia didáctica

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00:01:50,200 --> 00:01:57,640
para los alumnos más aventajados puedan ampliar información y realizar juegos para para avanzar

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00:01:57,640 --> 00:02:03,560
en sus contenidos también he incluido unas actividades de refuerzo para los alumnos que

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00:02:03,560 --> 00:02:08,280
les cuestan más una actividad manipulativa de construir una máquina de descomposición de números

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00:02:11,640 --> 00:02:19,840
he incluido una actividad vamos a ver aquí un poquito más abajo la tengo quiero mostrar

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00:02:20,000 --> 00:02:28,440
una actividad colaborativa que consiste en descomposición de números tiene una

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00:02:28,440 --> 00:02:34,080
rúbrica donde los alumnos van a poder ver cómo van a poder ir consiguiendo puntos para mejorar

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00:02:34,080 --> 00:02:41,040
su evaluación consiste en hacer una descomposición de un número una propuesta para que la resuelvan

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00:02:41,040 --> 00:02:47,920
los compañeros y a su vez resolver una propuesta de sus otros compañeros he incluido una wiki

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00:02:47,920 --> 00:02:55,000
que se titula inventa para que este aula virtual pueda ir creciendo como una página web con las

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00:02:55,000 --> 00:03:02,560
aportaciones de los alumnos inventando problemas sumas y restas pasamos ahora a la parte de las

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00:03:02,560 --> 00:03:12,600
actividades de evaluación que he incluido varias actividades con h5p esta que es de lectura de

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00:03:12,720 --> 00:03:21,840
números de de rellenar huecos tenemos otra y un cuestionario final estas actividades con un

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00:03:21,840 --> 00:03:28,440
cuestionario final que también tiene su barra lateral este cuestionario este cuestionario

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00:03:28,440 --> 00:03:35,920
final bueno por todas las actividades evaluativas están configuradas para que las calificaciones

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00:03:35,920 --> 00:03:43,600
vayan directamente al libro calificado que lo tenemos aquí donde lo tenemos aquí donde están

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00:03:43,600 --> 00:03:50,560
las calificaciones y nos vamos al resumen de calificaciones pues nos encontramos las distintas

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00:03:50,560 --> 00:03:58,600
actividades con las calificaciones que tienen otorgadas tanto aquí tengo la pantalla de promedio

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00:03:58,600 --> 00:04:02,760
pero también las podríamos ver por cada uno de los alumnos os quiero mostrar una opción que me

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00:04:02,760 --> 00:04:06,720
parece muy interesante y es que he incluido una encuesta de la práctica docente

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00:04:08,800 --> 00:04:12,720
que van a rellenar los alumnos de manera anónima y que a mí me va a servir para

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00:04:12,720 --> 00:04:19,720
reflexionar sobre mi práctica docente y introducir mejoras aquí tendríamos la

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00:04:19,720 --> 00:04:26,600
segunda unidad didáctica que no está todavía desarrollada por lo tanto aparece ocultada para

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00:04:26,600 --> 00:04:32,280
los alumnos que es un vídeo con sus títulos de creación propia

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00:04:39,720 --> 00:04:49,000
dentro de las medidas de capacidad y finalmente os quiero mostrar que he incluido también unos bloques

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00:04:49,000 --> 00:04:52,480
aquí

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00:04:55,320 --> 00:05:04,000
de gamificación de calendario de entradas en el blog de próximos eventos y mostraros

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00:05:04,000 --> 00:05:10,440
a ver finalmente aquí para terminar que he incluido algunas herramientas de

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sanler juegos en lengua y también he incluido una situación de aprendizaje en la asignatura

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00:05:20,880 --> 00:05:26,240
de ciencias naturales pues esto es todo espero que os haya gustado muchas gracias por vuestra atención