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00:00:01,500 --> 00:00:09,140
Buenas, hoy voy a hablar de dos aplicaciones, de dos herramientas, bueno, de una herramienta que son los podcasts.

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00:00:09,859 --> 00:00:16,039
Una que la usé dentro de la clase de lengua castellana, el sexto de primaria, ¿de acuerdo?

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00:00:16,519 --> 00:00:22,339
Nosotros nos llamábamos, bueno, están en la actualidad, anteriormente los colgábamos en Anchor,

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00:00:22,500 --> 00:00:27,739
pero bueno, ahora ya ha sido por Spotify for Podcast, Podcaster, perdón.

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00:00:27,739 --> 00:00:30,199
Aquí los chavales lo que iban haciendo

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Iban colgando directamente en ancho

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00:00:32,359 --> 00:00:33,899
Era mucho más sencillo

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00:00:33,899 --> 00:00:35,320
Era más sencillo porque tú

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00:00:35,320 --> 00:00:37,520
Colgabas la grabación y directamente

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00:00:37,520 --> 00:00:39,679
Saltaba Spotify

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00:00:39,679 --> 00:00:44,460
Nos llamamos

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00:00:44,460 --> 00:00:45,579
Y nos llamamos

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00:00:45,579 --> 00:00:47,399
Porque el año que viene si Dios quiere

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00:00:47,399 --> 00:00:48,420
Se continuará

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Lenguas de Trap o NSPL

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Como podéis ver aquí

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Ellos, los grupos que participan

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Radio Cifita

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la fiesta, radio, gastronomía, curiosidades, actos alfas, fueron creando el logo, ¿de acuerdo?

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Dentro de los episodios, pues siempre basados en sus centros de intereses,

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siempre anteriormente habiendo creado un guión y sin olvidarnos de los contenidos que tenían que trabajar en clase.

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Y aquí está, la verdad es que animo a que se envíen.

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Y por otro lado, este año he creado un podcast, se llama Muaetua en Spreaker, que también queda volcado directamente en Spotify, ¿vale?

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En Spreaker lo que hago es ir cargando, aquí se ven episodios, ¿de acuerdo?, en los cuales los niños, con la única finalidad de que ellos puedan apoyarse y tener un refuerzo extra de acuerdo a lo que es la gramática y los contenedores que tenemos que dar en cuarto, quinto y sexto de primaria en francés.