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00:00:00,880 --> 00:00:06,820
Buenos días, mi nombre es José Miguel Biel, soy profesor de francés del Instituto Carlos III de Madrid

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00:00:06,820 --> 00:00:12,199
y este vídeo es una presentación del proyecto Creemos un Videojuego.

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00:00:12,500 --> 00:00:17,960
Está orientado a este proyecto interdisciplinar para alumnado de cuarto de la ESO

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00:00:17,960 --> 00:00:25,440
donde el objetivo es que los alumnos, trabajando en grupo, trabajando de manera cooperativa,

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00:00:25,440 --> 00:00:34,500
sean capaces de desarrollar un videojuego sencillo, movilizando conocimientos de diferentes materias.

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00:00:35,079 --> 00:00:44,280
El objetivo es tener este videojuego desarrollado en castellano como en francés.

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00:00:45,219 --> 00:00:50,659
Además de trabajar con conocimientos de plástica en el diseño de todos los elementos gráficos

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00:00:50,659 --> 00:00:54,200
y de promoción y presentación de este proyecto

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00:00:54,200 --> 00:00:59,700
y de Tico en la parte de desarrollo en sí de este videojuego.

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00:01:00,359 --> 00:01:05,140
Para el desarrollo de este proyecto se va a utilizar el aula virtual de Educamadrid

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00:01:05,140 --> 00:01:09,239
como un poco lexo de unión de todos los recursos

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00:01:09,239 --> 00:01:15,159
así como para poder luego evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

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00:01:16,379 --> 00:01:18,700
Google Drive para almacenamiento en la nube,

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00:01:18,700 --> 00:01:41,719
Google Docs para el desarrollo de toda la parte de textos que van a necesitar incorporar posteriormente a este videojuego para hacer las lluvias de ideas, la herramienta Canva para todo el material promocional que van a presentar posteriormente una vez acabado este videojuego y la principal herramienta que es RPG Playground,

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00:01:41,719 --> 00:01:47,620
que es un software accesible vía web, sin necesidad de descargas ni de ningún recurso especial,

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00:01:48,280 --> 00:01:54,799
que les va a permitir desarrollar en sí, de una manera muy sencilla, el videojuego.

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00:01:56,019 --> 00:01:59,959
Entonces el objetivo es que a lo largo de un total de 13 sesiones,

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00:02:00,819 --> 00:02:05,459
los estudiantes sean capaces de, en grupos, desarrollar este videojuego,

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00:02:05,459 --> 00:02:08,219
presentarlo a sus compañeros

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00:02:08,219 --> 00:02:09,960
se les evaluará

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00:02:09,960 --> 00:02:12,039
tanto por parte del profesor como por parte

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00:02:12,039 --> 00:02:12,919
de los compañeros

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y el videojuego quedará disponible

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tanto para

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el resto del centro

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como para sus propios compañeros

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00:02:22,080 --> 00:02:23,360
de clase

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00:02:23,360 --> 00:02:25,939
desarrollándose a lo largo

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00:02:25,939 --> 00:02:27,939
de estas 13 sesiones

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00:02:27,939 --> 00:02:29,639
y elaborando también

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00:02:29,639 --> 00:02:32,479
material de promoción, elaborando una reseña

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00:02:32,479 --> 00:02:34,479
del producto final que hayan elaborado

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00:02:34,479 --> 00:02:39,639
difundiéndolo en las redes sociales del instituto, creando material de difusión

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00:02:39,639 --> 00:02:47,139
en Canva con un QR para que puedan acceder sus compañeros vía online a dicho juego

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00:02:47,139 --> 00:02:53,180
y resulta un producto que movilice toda esta serie de conocimientos de los

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alumnos.