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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
¡Hola chicos! Nuestra nueva situación de aprendizaje se va a llamar Mamma Mia, nuestro restaurante italiano.

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00:00:10,000 --> 00:00:19,000
La temporalización de esta situación de aprendizaje va a ser en el segundo trimestre, la última quincena antes de la Semana Santa, es decir, del 15 al 30 de marzo.

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00:00:19,000 --> 00:00:32,000
Los contenidos van a ser globales, tanto de lengua castellana y literatura como de matemáticas y de otras áreas, de conciencia ecosocial, de vida activa y saludable.

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00:00:32,000 --> 00:00:36,000
Al ser un restaurante nos va a permitir trabajar muchos contenidos.

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00:00:36,000 --> 00:01:00,000
En lo que respecta a lengua castellana y literatura vamos a trabajar la comprensión, la expresión, también el léxico relativo al ocio y el tiempo libre, las convenciones ortográficas y gramaticales, además de la interacción oral y la producción.

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00:01:01,000 --> 00:01:29,000
En cuanto a los contenidos de matemáticas podemos ver aquí que vamos a trabajar principalmente seis tipos de contenidos, pero vamos a desarrollar principalmente el conteo, la cantidad, el sentido de las operaciones, la suma, las restas, las multiplicaciones, las divisiones, las relaciones con el sistema numérico, los números naturales y por otro lado también trabajaremos la educación financiera, el sistema monetario europeo, el euro.

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00:01:30,000 --> 00:01:38,000
Además podemos trabajar también las medidas, el kilo, el gramo y los litros.

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00:01:40,000 --> 00:01:47,000
Esta situación de aprendizaje nos permite trabajar contenido bastante globalizado.

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00:01:47,000 --> 00:02:09,000
En cuanto a los contenidos que vamos a trabajar en otras áreas van a ser los de conciencia ecosocial y vida activa y saludable. Para ello trabajaremos el uso responsable del agua y la prevención y gestión de residuos, además de dar unas buenas pautas de alimentación equilibrada y sostenible.

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00:02:10,000 --> 00:02:22,000
Las metodologías que vamos a utilizar para llevar a cabo esta situación de aprendizaje van a ser el Aprendizaje Servicio, el Diseño Universal de Aprendizaje y el Flipkart.

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00:02:22,000 --> 00:02:44,000
Como recursos tecnológicos vamos a utilizar el programa Eneso Verbo, comunicador virtual para los alumnos que están más afectados, las páginas web donde podemos encontrar vocabulario como Arasac o Picto Sonido, en este caso sobre los restaurantes o sobre la alimentación, los buscadores de interés más específicos para niños como Kidelo Buni.

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00:02:45,000 --> 00:02:56,000
También crearemos menús con la app Canva y podremos visualizar vídeos con YouTube en los que encontraremos paso a paso las recetas que vamos a llevar a cabo en nuestro restaurante.

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00:02:56,000 --> 00:03:13,000
Por último vamos a trabajar como recursos tecnológicos con la app de numeración y de conteo de las operaciones matemáticas K-Numbers de Kahoot o la app de los Number Blocks.

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00:03:13,000 --> 00:03:26,000
Como herramientas web también vamos a poder usar el Live Worksheet, Canva y otras actividades para poder trabajar el conteo de euros y el pago exacto de cantidades.

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00:03:26,000 --> 00:03:32,000
Además trabajaremos con juegos interactivos sobre restaurantes y simuladores como Restaurant Simulator.

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00:03:33,000 --> 00:03:46,000
También vamos a utilizar aplicaciones para trabajar las actividades sobre el euro como el euro manual o la cartera en Geniali o la app para contar dinero, monedas de euros de Android.

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00:03:46,000 --> 00:03:51,000
Además podemos crear menús saludables con la aplicación de Thermomix de Cookidoo.

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00:03:51,000 --> 00:03:57,000
Y por último también podremos hacer listas de ingredientes con Google Kip o To-Do List.