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Bueno, voy a presentar las evidencias del sistema de gestión de aprendizajes de evaluación. En mi caso doy tanto formación online del grado medio de farmacia para farmacia, doy tres asignaturas y luego doy también la asignatura de ciencias aplicadas 1 y 2 de grado básico de FP también de formación profesional.

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En cuanto a la formación online, en el colegio tenemos un campus que se llama Campus Valladolid AFP y aquí tengo todas mis asignaturas con cada uno de los grupos y en cada una de ellas, aquí por ejemplo en la formación magistral,

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magistral, pues tengo en las secciones, pues tengo aquí en comenzamos, pues al final es

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un poco el resumen del curso, los criterios de calificación, la temporalización, el

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cronograma, los días y las horas de las tutorías. Luego, otra de las secciones es el temario,

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que al final es el libro digital que tienen los alumnos acceso al mismo. Las tareas evaluables,

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Las tareas evaluables se trata, bueno, le voy colgando tareas por trimestre y entonces va por bloques. Cada tema tiene un test que es evaluable, que es autocorregible y luego ejercicios. En los ejercicios pues ya sí hay que ir evaluando a cada alumno de manera individual. No es autocorregible.

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Todo esto es el 60% de la nota y luego el 40% de la nota es un examen que hacen online, que lo hacen presencial.

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Se les facilita un iPad en el colegio y es tipo test.

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Y luego está cada tema, aquí los alumnos, que lo voy liberando según lo van dando.

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Y bueno, pues empiezo con lo que van a estudiar en ese tema.

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El tema de hoy es alguna presentación por PowerPoint para que vean lo más importante y tengan más material.

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para estudiar y luego los alumnos aparecen aquí matriculados, los participantes, aquí saldrían todos los alumnos que están matriculados

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y las notas las introduzco aquí, tenemos una plataforma en el colegio que se llama Alexia, aquí tendría mis áreas, aquí mis asignaturas,

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Ahora sale cero alumnos porque estamos a principio de curso y todavía no los han cargado, pero bueno, en evaluar les pondría nota y tienen acceso los alumnos a esas notas a través de esta plataforma.

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Y luego en la formación presencial que doy, en formación profesional básica, pues creo un classroom a principio de curso para cada una de las asignaturas en las que doy, incluso de tutoría.

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Y luego, pues eso, aquí les voy colgando tanto las tareas que tienen que hacer, que además Google Classroom permite corregirlas y que les aparezca la nota, como también tengo aquí todas las presentaciones.

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Yo las presentaciones de cada tema se las pongo en Genially, creo que es una herramienta bastante visual y muy motivadora para los alumnos y, bueno, es de mucha interactividad.

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Por ejemplo, aquí les pongo una presentación inicial y luego puedes ir navegando. Les incluye vídeos, les incluye toda la información que pueden tener y esto es lo que damos en clase, pero luego se lo facilita a los alumnos, por si les es más fácil estudiar.

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De la misma manera, aquí están todos los alumnos matriculados, todos los que participan, y las calificaciones, lo bueno que tiene Classroom, además te hace la media, te hace todo, y los alumnos pueden tener acceso a ella.