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maestro de pedagogía terapéutica y bueno, a continuación quisiera aportar uno de los vídeos que forma parte de una de las evidencias fundamentales que quiero mostrar

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y en concreto sería el de sistema de gestión de aprendizajes y evaluación, uso de plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje.

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en este caso os voy a hablar sobre el Classroom

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y la gestión de evaluación mediante los medios digitales

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instrumentos de evaluación en esa misma plataforma

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entonces para ello lo que he ido elaborando

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ha sido un cortito PDF

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pero que lo he construido a partir de capturas

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del uso que tengo actualmente todavía del Classroom

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que hemos utilizado en este curso

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para trabajar con un alumno de tercero de educación primaria.

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Este alumno es un alumno con necesidades educativas especiales,

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que a partir de su diagnóstico y de sus circunstancias personales,

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necesita que el proceso de enseñanza-aprendizaje se realice de manera online,

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ya que no puede acudir al centro educativo, no puede recibir tampoco servicio de atención domiciliaria,

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Y por tanto, esta vía ha sido en todo momento la opción a seguir.

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Yo como maestro PT, que soy de este alumno, he tenido que realizar unas sesiones semanales

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y para ello me he basado en la aplicación de Google Classroom.

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Al principio fue un poco tedioso porque, bueno, pues no estaba acostumbrado.

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fue también difícil conseguir que todo el profesorado que ha tenido que utilizar esta plataforma para dar clase a este alumno

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pues tuviésemos todo en orden, nuestros perfiles, que se crease también el lugar donde el aula virtual,

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donde volcar todo el contenido y donde tener nuestras sesiones en directo y para nosotros era pues toda una incertidumbre

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y algo nuevo que, por suerte, hemos podido vivir y hemos podido aprender de ello.

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Como os decía, al ser su maestro de especialidad de pedagogía terapéutica,

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yo tenía unos objetivos a trabajar con él, muy específicos, en torno a mi especialidad.

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Pero a la vez, nuestro trabajo se ha basado en un trabajo en equipo, en coordinación con la tutora.

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En el Classroom sobre todo lo que podíamos hacer era organizar el trabajo de clase a partir de entregas que nosotros programábamos al alumno y que como podéis ver, la captura que he elegido para hablaros de este ámbito,

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era, bueno, la he elegido para que podáis ver toda la franja de fechas en la que nos hemos movido desde septiembre hasta finales de junio.

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Se realizaban entregas en las que el alumno podía subir el trabajo realizado en clase y luego también yo tenía sesiones semanales en las que yo podía dar esa clase en directo con el alumno,

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sobre todo para trabajar esa evaluación y poder ver en directo qué cosas era capaz de realizar, en qué objetivos o en qué criterios el alumno todavía necesitaba seguir mejorando y bueno, en definitiva ha sido fundamental esta opción que nos presenta Google Classroom porque si no esta parte de evaluación pues no la podíamos haber realizado al menos con tanta facilidad

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y con el aspecto de protección de datos cuidado.

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En esta segunda captura, pues podéis ver cómo realizábamos también comentarios,

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he tachado el tema del nombre y apellidos del alumno para que esté protegido.

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Pero bueno, eso también era otra parte de la herramienta,

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de los comentarios en el tablón, que era muy útil.

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Y por último también el tema de las calificaciones para que se pueda ver también cómo la evaluación ha sido algo importante y constante en todo momento y en definitiva ha dejado un resultado en el cual yo me siento muy contento de poder haber sido, en este caso su PT, poder haber visto su evolución con todas las facilidades que nos presentaba también la familia

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y por supuesto por haber utilizado una herramienta TIC como es el caso de Google Classroom y haber aprendido de ella.