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Hola, muy buenas. Mi nombre es Belén Trigo Martín de Vidales, soy maestra especialista en pedagogía terapéutica

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y a continuación paso a exponer la tarea número 2 sobre creación de contenidos digitales.

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En este caso he creado una infografía que he creado desde cero para trabajar con mis alumnos

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del aula de pedagogía terapéutica, alumnos de necesidades educativas especiales de quinto y sexto de educación primaria.

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La he elaborado haciendo uso de la herramienta Canva para docentes.

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El contenido lo que hace es desarrollar un decálogo sobre aspectos fundamentales

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que los alumnos deben tener en cuenta cuando hagan uso de Internet.

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Se trata de 10 índices relacionados con el ciberacoso, con el uso o protección de datos personales,

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huella digital, control parental, las herramientas que más se utilizan como teléfono móvil,

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redes sociales, navegación segura, adicción y líneas de ayuda y recursos para familias y educadores.

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Me gusta incluir aquí abajo el tema de las líneas de ayuda con enlaces directos

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para que puedan rellenar un formulario y pedir ayuda, tanto si actúan como víctima como si actúan como testigo.

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El documento incluye otros enlaces para ampliar información si así lo desean,

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por ejemplo, para la guía del control parental, para que los alumnos también conozcan lo que utilizan sus padres

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para ayudarles y guiarles en el desarrollo y uso del buen uso de Internet.

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Y abajo, pues todo tipo de recursos, materiales, didácticos, recomendaciones y catálogos.

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Incluyo las fuentes de las que he obtenido toda la información y la autoría, todo ello con enlaces, por ejemplo, a la licencia de Creative Commons,

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para que también la conozcan los alumnos, haciendo uso de la netiqueta para el tema de la autoría.

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Esta infografía, como medidas de acceso, contiene todo tipo de apoyos visuales correctamente combinados con los textos para favorecer el acceso a la información,

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tanto vía escrita, vía visual, utilizo un tipo de tipografía que ya es reconocida por los alumnos y que no he utilizado más veces

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y además tengo un vídeo colgado todo ya, la infografía está colgada en mi aula virtual de EducaMadrid en el tercer ciclo de educación primaria

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con acceso restringido a los alumnos del tercer ciclo y les decía que como medida de acceso tengo también una infografía,

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la misma infografía que está narrada por mí

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para favorecer el acceso a los alumnos

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que tienen dificultades de comprensión.

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Todo ello forma parte de una secuencia didáctica

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que está correctamente programada

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y coordinada con los tutores del aula de referencia,

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teniendo en cuenta los saberes básicos del alumno.

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Y nada, cualquier cosa quedo a la espalda

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y darle las gracias por verme.