1
00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Vale, en la tarea 4, había que elegir tres actividades para hacer evaluación, la primera

2
00:00:13,000 --> 00:00:17,840
decía hacer un crucigrama, ya que tiene un formato de juego que a los niños les gusta,

3
00:00:17,840 --> 00:00:26,080
por ejemplo animales vertebrados que tienen alas, pues A, B, el 1 por ejemplo que está

4
00:00:26,080 --> 00:00:36,080
ahí al lado, sería animales invertebrados con cuerpo alargado y blando, pues Q, A, NOS,

5
00:00:36,080 --> 00:00:42,320
etcétera, luego cuando acaben les darían a comprobar para ver si tienen bien lo que

6
00:00:42,320 --> 00:00:50,760
han hecho, en la actividad 2 decidí hacer un texto en el que rellenar huecos, para ver

7
00:00:50,760 --> 00:00:56,520
si han comprendido los contenidos, tienen que poner las palabras ellos directamente,

8
00:00:56,520 --> 00:01:01,480
por ejemplo los mamíferos, las aves y los peces son vertebrados, cuando acaban también

9
00:01:01,480 --> 00:01:06,720
comprueban y ven si lo tienen bien, en el último había que hacer un cuestionario de

10
00:01:06,720 --> 00:01:14,240
respuesta múltiple, así que así lo hicimos, por ejemplo el único grupo de vertebrados

11
00:01:14,240 --> 00:01:22,040
vivíparos son los mamíferos, y irían a la siguiente pregunta, un delfín es un mamífero,

12
00:01:22,040 --> 00:01:29,000
etcétera, así hasta el final del test, ¿cuál de estos animales no son vertebrados?, pues

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00:01:29,000 --> 00:01:41,560
los moluscos, si un animal come carne y vegetales es omnívoro, y una vez que envían todo y

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00:01:41,560 --> 00:01:49,320
terminan, pues ya también les saldría si sus respuestas están bien o no, lo que han

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00:01:49,320 --> 00:01:54,560
hecho, y esta sería la tarea número 4.