1 00:00:02,160 --> 00:00:22,219 Hola, buenas, como os he comentado en el vídeo anterior os voy a explicar un poco más detalle uno de mis contenidos digitales que en este caso son propios, que he hecho para mi clase de Natural 16, como veis sigo aquí logueada como pilar.minambres.comadre.org y estoy en la unidad de Vital Functions. 2 00:00:22,219 --> 00:00:37,200 Entonces, bueno, una de las actividades que yo les puse, una de las tareas que les puse aquí dentro de esta subsección que es Vital Function, que es la unidad, fue titulada, bueno, fue en marzo, fue titulada The Three Vital Functions, ¿vale? 3 00:00:37,200 --> 00:00:42,359 Bueno, perdón, Levels of Biological Organization 4 00:00:42,359 --> 00:00:44,380 Es esta, ¿vale? Que fue de febrero, sí 5 00:00:44,380 --> 00:00:47,200 Entonces, bueno, les puse que en esta presentación 6 00:00:47,200 --> 00:00:50,520 Tenían que leer y estudiar sobre los niveles de organización biológica 7 00:00:50,520 --> 00:00:52,240 ¿Vale? Hay 19 slides 8 00:00:52,240 --> 00:00:55,479 Y luego tenían que responder a preguntas 9 00:00:55,479 --> 00:00:59,359 Después de visionar esa presentación 10 00:00:59,359 --> 00:01:01,079 Entonces, ¿qué quiero conseguir con esto? 11 00:01:01,179 --> 00:01:02,759 Pues realmente Flip Classroom 12 00:01:02,759 --> 00:01:05,980 Que ellos en casa no solo tengan que visionar una presentación 13 00:01:05,980 --> 00:01:08,219 sino que me tengan que responder a unas preguntas, ¿vale? 14 00:01:08,400 --> 00:01:11,280 Esas preguntas también se puede hacer que las tengan que responder en clase, 15 00:01:11,359 --> 00:01:13,680 pero bueno, en este caso se las mandé para casa. 16 00:01:13,780 --> 00:01:17,719 Entonces, bueno, vamos a abrir la presentación de Google y os comento. 17 00:01:18,480 --> 00:01:20,879 Vale, bueno, esta es, ya os digo, que es de mi propiedad. 18 00:01:21,319 --> 00:01:26,079 Entonces, aquí tenemos las primeras 13 diapositivas, son pura teoría, 19 00:01:26,319 --> 00:01:29,319 he añadido imágenes, GIFs, ¿vale? 20 00:01:29,480 --> 00:01:32,780 Y, bueno, aquí tengo ejemplos de órganos, 21 00:01:32,780 --> 00:01:56,659 todo lo que yo quería dar en esta unidad y, bueno, a partir de esta página, ¿vale? Ya tengo el Watch This, que si lo vemos así, es, digamos, un ejercicio en el que ellos tienen que decir si es una célula, un órgano, un tejido, un sistema o un organismo, ¿vale? 22 00:01:56,659 --> 00:02:18,000 La primera pregunta, pues eso, pues dice, es decir, que son los pulmones, que es un órgano. La siguiente, pues es una persona, ¿vale? Así hasta un total de 18 diapositivas, no, perdón, 24 diapositivas en las que ellos tienen que decir qué es, si es un órgano, una célula, etcétera, ¿vale? 23 00:02:18,000 --> 00:02:36,379 ¿Cómo les pedí que me contestaran a esto? Bueno, en este caso les pedí que me lo escribieran en el apartado de respuestas que ellos tienen aquí en trabajo de clase, ¿vale? Bueno, como veis, 17 fueron entregadas y 7 asignadas, que significa que estos 7 no me hicieron los deberes en este caso, ¿vale? 24 00:02:36,379 --> 00:02:50,840 Bueno, entonces esto a mí me vale mucho y lo utilizo mucho para dar mis clases invertidas o adjuntarlas a mi metodología incluso dentro del aula. Eso ya depende de cómo a mí me venga mejor hacerlo.