1 00:00:02,160 --> 00:00:08,019 En este vídeo se presenta el contenido digital número 2, denominado ¿Qué etapa es? 2 00:00:08,359 --> 00:00:14,980 Va también dirigido a aprender sobre Pablo Picasso, pues tanto el contenido digital número 1 como el 2 como el 3 3 00:00:14,980 --> 00:00:20,000 están referidos a ello, ya que ha sido trabajado en el segundo trimestre de este curso escolar pasado 4 00:00:20,000 --> 00:00:27,440 con niños de 5 años. Así por tanto, si clicamos, nos va a aparecer la presentación de este juego 5 00:00:27,440 --> 00:00:37,219 mediante la aplicación Canva, aunque todo está escrito, si aquí se puede observar como si se le da al play 6 00:00:37,219 --> 00:00:43,119 todo queda detallado mediante audio para darle así una mayor accesibilidad y para que el alumnado también 7 00:00:43,119 --> 00:00:48,439 lo pueda comprender por sí mismo y pueda jugar por tanto de manera autónoma. 8 00:00:49,859 --> 00:00:54,539 Así por tanto el alumnado va a ir escuchando todas las aplicaciones que quedan aquí registradas 9 00:00:54,539 --> 00:00:58,380 Y va a ir pasando por las diferentes partes 10 00:00:58,380 --> 00:01:10,159 El objetivo principal del juego sería descifrar a qué etapa pertenece dicho cuadro 11 00:01:10,159 --> 00:01:16,159 Por ejemplo, aparece este, tiene que ir pensando y cuando lo sepa en voz alta decirlo 12 00:01:16,159 --> 00:01:23,760 Para posteriormente al clicar encontrar que verdaderamente está referido a la etapa azul 13 00:01:23,760 --> 00:01:31,230 el nombre de la respuesta no está dado de manera auditiva 14 00:01:31,230 --> 00:01:36,069 puesto que en clase ya se tiene un tablón con estos nombres escritos 15 00:01:36,069 --> 00:01:40,849 es decir, con la etapa azul, etapa rosa, cubismo 16 00:01:40,849 --> 00:01:45,189 y por último con el impresionismo 17 00:01:45,189 --> 00:01:48,209 por tanto debería de ir a la clase, comprobar en el tablón 18 00:01:48,209 --> 00:01:50,709 si es verdaderamente lo que está pensando 19 00:01:50,709 --> 00:01:55,489 en el caso de que todavía no sepa leer perfectamente. 20 00:01:56,409 --> 00:02:02,709 Y una vez que finalice tendrá que sumar todos los puntos para ver si ha obtenido 4, 3, 2 o 1 21 00:02:02,709 --> 00:02:05,829 y así se pondrá en el ranking que también tenemos en el aula. 22 00:02:06,409 --> 00:02:10,289 De esta manera el alumnado va a realizar este juego con la tablet de clase 23 00:02:10,289 --> 00:02:14,169 y así nos aseguraremos de que todos los niños lo lleven a cabo.