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00:00:00,000 --> 00:00:15,160
Este vídeo se presenta como LMS. Es un vídeo, es un aula virtual creada para segundo de

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00:00:15,160 --> 00:00:19,440
Administración y Financias del ciclo formativo de grado superior dentro del módulo de gestión

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00:00:19,440 --> 00:00:24,300
financiera. Hasta el año pasado yo he estado trabajando con Classroom, entonces el aula

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00:00:24,300 --> 00:00:29,840
virtual no está creada completa, sino que estoy creando la medida que lo vamos utilizando

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00:00:29,840 --> 00:00:39,140
de momento. Tiene dos desplegables, dos menús, en uno donde pueden acceder a lo que es el

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00:00:39,140 --> 00:00:47,700
contenido de la materia y otro desplegable en la mano derecha donde he metido un calendario

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00:00:47,700 --> 00:00:56,580
y pueden acceder a más recursos. Si nos vamos a los contenidos, primero hay un bloque inicial

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00:00:56,580 --> 00:01:03,800
que es un general donde lo que sí que tengo en cuenta es crear un foro para donde ponemos

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00:01:03,800 --> 00:01:11,200
avisos de si hay que cambiar el aula, fechas de exámenes, algo que tengan que traer un material

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00:01:11,200 --> 00:01:18,400
específico. He establecido una guía didáctica, una guía didáctica del contenido de la materia

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00:01:18,400 --> 00:01:27,340
que vamos a impartir a lo largo del curso y también un enlace en etiqueta para las buenas

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00:01:27,340 --> 00:01:33,940
prácticas o prácticas amigables con Internet. Hay unos criterios de evaluación y criterio de

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00:01:33,940 --> 00:01:38,100
calificación del módulo que tienen acceso a los alumnos, lo que pasa que está sin abrir porque

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00:01:38,100 --> 00:01:45,340
está pendiente de aprobar la aprobación de la PGA por parte del Classroom y luego también hay un

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00:01:45,440 --> 00:01:50,320
enlace para una pantalla, un Gitsy, o sea que si en algún momento tengo que compartir pantallas

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00:01:50,320 --> 00:01:55,680
con los alumnos en el proyector o porque sea relevante y luego hay unas presentaciones que

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00:01:55,680 --> 00:02:00,440
son unas tareas que me van a tener que realizar a lo largo de todo el curso individualmente,

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00:02:00,440 --> 00:02:07,400
entonces por eso no están dentro asignadas a ningún tema. Luego están los distintos temas,

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00:02:08,380 --> 00:02:15,580
los temas van a tener distintos tipos de recursos, por ejemplo, van a tener

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00:02:18,900 --> 00:02:26,940
PDFs, o sea, presentaciones elaboradas por mí, presentaciones elaboradas que he encontrado

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00:02:26,940 --> 00:02:34,380
por multimedia, además también elaborado cuestionarios, ¿vale?, cuestionarios para

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00:02:34,380 --> 00:02:39,120
algún cuestionario con base de datos para ver cómo reforzar la materia. Por ejemplo, en la

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00:02:39,120 --> 00:02:44,720
estructura del tema, en el tema 2, en la estructura del sistema financiero hay distintos enlaces, pues

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00:02:44,720 --> 00:02:50,080
a URL, hay una carpeta donde subo documentación. Aquí, por ejemplo, hay un recurso de S-Learning,

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00:02:50,080 --> 00:02:57,080
S-Learning además contiene una barra de accesibilidad porque tengo un alumno que tiene

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00:02:57,080 --> 00:03:10,740
problemas en la vista y luego también hay veces que hago infografías para que los alumnos puedan

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00:03:10,740 --> 00:03:20,420
en un solo pantallazo pues tener en vista lo que vamos a trabajar en una sección, en un contenido

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00:03:20,480 --> 00:03:30,800
o en algo en concreto. Luego vamos a ver que aquí tenemos distintos recursos, como hemos visto,

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00:03:30,800 --> 00:03:35,320
hay algunas carpetas que están abiertas, otras que están cerradas en función de si hemos trabajado

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00:03:35,320 --> 00:03:41,880
con ellos o no. Por ejemplo, el tema 3 también tiene una serie de recursos, pero sobre todo son

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00:03:41,880 --> 00:03:47,240
ejercicios porque son ejercicios de repaso, de refuerzo, de ampliación, y a medida que

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00:03:48,100 --> 00:03:54,740
vayamos acercándonos en fechas, pues voy abriendo para que puedan acceder. A los alumnos, para acceder

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00:03:54,740 --> 00:04:04,220
al aula, les he matriculado yo, les he dicho que la clave de la contraseña para matricularles,

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00:04:04,220 --> 00:04:11,860
entonces en matriculación, en métodos de matriculación, les han accedido a la matriculación,

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00:04:12,080 --> 00:04:20,200
tengo 20 alumnos. El tema de las calificaciones, las calificaciones de los alumnos, hay calificaciones

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00:04:20,200 --> 00:04:25,280
en función, hay tres tipos de categorías de calificaciones, hay presentación de trabajos,

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00:04:25,280 --> 00:04:31,520
hay actividades y todavía no he hecho un examen de una categoría de examen. Entonces, es verdad que

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00:04:31,520 --> 00:04:39,920
tiene todavía muy poco contenido, pero con estas notas pues iremos viendo, irá subiendo, irán

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00:04:39,920 --> 00:04:50,300
apareciendo luego los promedios y podremos elaborar un Excel con todas las calificaciones.