1
00:00:01,899 --> 00:00:10,480
Vamos a ver la infografía relacionada con la innovación metodológica en la que vamos a explicar la secuencia didáctica del proyecto Act-Tuning que llevamos a cabo en mi centro el curso pasado.

2
00:00:11,800 --> 00:00:19,339
Es un proyecto que trabajamos desde infantil hasta sexto de educación primaria, adecuando obviamente las tareas al nivel de nuestros alumnos.

3
00:00:20,100 --> 00:00:28,820
El proyecto se llamaba Ready a Tuner One. Es un proyecto destinado a trabajar el correcto uso de las nuevas tecnologías en Internet y las redes sociales a través del trabajo colaborativo.

4
00:00:28,820 --> 00:00:45,060
Yo voy a explicaros la parte de educación infantil, ya que soy de infantil, en el que trabajamos las tres áreas de educación infantil empleando distintos espacios del centro, como son el aula, el aula de tecnología y robótica, el aula TIC, el pasillo de infantil, el patio y la zona del huerto.

5
00:00:45,060 --> 00:01:04,680
Y, con respecto a las metodologías empleadas, empleamos el aprendizaje basado en proyectos, ya que en nuestro centro Educación Infantil trabaja por proyectos, la gamificación, el diseño universal para el aprendizaje, el aprendizaje colaborativo, tanto a nivel del centro como colaborando con otros colegios europeos y, por supuesto, el twinning, ya que es un proyecto de esta plataforma.

6
00:01:04,680 --> 00:01:19,219
Con respecto a la secuencia didáctica, la primera fase es la fase de presentación, en la que hay un lanzamiento del proyecto, en el que conocemos al resto de países que participan, establecemos el calendario de trabajo y creamos un vídeo de presentación de nuestro centro para el resto de los centros.

7
00:01:19,959 --> 00:01:23,319
Para realizar esta fase utilizamos estas herramientas.

8
00:01:24,219 --> 00:01:33,480
Con respecto a la fase 2 de investigación, que es la de puesta en marcha, realizamos una investigación de los países que colaboran con nuestro centro en el proyecto,

9
00:01:33,640 --> 00:01:41,819
creamos unos grupos internacionales de trabajo porque hacemos tareas que son compartidas, entonces cada clase estaríamos hermanada con otra clase en otro centro europeo,

10
00:01:42,519 --> 00:01:50,900
investigamos los riesgos de Internet, creamos nuestros avatares porque nuestra clase para proteger la privacidad de los niños no empleábamos obviamente sus fotos, sino unos avatares,

11
00:01:50,900 --> 00:01:52,840
y creamos un logo del mundo virtual.

12
00:01:53,379 --> 00:01:56,040
Entonces, estas son las herramientas que utilizamos para ello.

13
00:01:56,659 --> 00:01:59,019
En la fase de elaboración, creamos recursos colaborativos,

14
00:01:59,219 --> 00:02:00,060
una biblioteca virtual.

15
00:02:00,200 --> 00:02:03,180
Si pensáis ahí, podéis entrar, porque cada clase, por ejemplo,

16
00:02:03,700 --> 00:02:07,439
creó un cuento en colaboración con otros centros.

17
00:02:08,719 --> 00:02:11,180
Geolocalización de los espacios naturales que creamos en los centros,

18
00:02:11,180 --> 00:02:14,599
porque cada clase plantó un árbol dentro del cole.

19
00:02:15,199 --> 00:02:18,159
Creamos games relacionados con el uso seguro de Internet

20
00:02:18,159 --> 00:02:20,240
y estas son las herramientas que empleamos.

21
00:02:20,900 --> 00:02:37,039
La fase de difusión, en la que creamos un pasillo de tuning con los trabajos realizados, hicimos publicaciones en la revista escolar y difundimos a través de la web escolar y también a través de las redes sociales y a través de seminarios y ponencias. Y estas son las herramientas que hemos empleado para esta fase.

22
00:02:37,039 --> 00:02:49,860
La última fase, que es la fase de evaluación, para ello hemos empleado Google Forms, en la que tanto los alumnos como las familias como los profesores hemos rellenado un Google Form para poder evaluar cómo nos ha ido el proyecto.

23
00:02:49,860 --> 00:03:02,340
Como veis aquí hay unos huevos, porque en cada una de las fases íbamos ganando llaves que nos permitían conseguir el huevo final, que era el huevo de oro, que nos permitía entrar al mundo de Internet de forma segura.