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00:00:01,710 --> 00:00:13,669
La actividad de Mayor Quiero Ser se enmarca dentro de un departamento de orientación de un instituto, dentro del ámbito de orientación académica y profesional de cuarto de la ESO y se basa en una metodología de aprendizaje basada en problemas.

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00:00:14,189 --> 00:00:22,510
El objetivo final es planificar un itinerario formativo individualizado del alumnado y el reto es que el alumnado se visualice laboralmente dentro de 10 años.

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00:00:23,010 --> 00:00:28,530
Para ello se lleva a cabo una visualización guiada en el aula, posteriormente se deja un espacio para la búsqueda de información,

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00:00:29,429 --> 00:00:35,969
luego se elabora el árbol de decisiones y se crea una infografía con la línea del tiempo donde se especifica qué decisiones se toman en cada momento.

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00:00:36,829 --> 00:00:44,969
Posteriormente, el producto final de la actividad consiste en que el alumno grabe un vídeo explicando dicha línea del tiempo con su toma de decisiones.

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00:00:45,850 --> 00:00:52,310
Se tendrá en cuenta para la evaluación la rúbrica que se ha publicado en el aula virtual del grupo de alumnos

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00:00:52,310 --> 00:00:57,530
y con especial atención a las diferencias individuales del mismo y el desarrollo de las competencias clave.