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Hola, mi nombre es Santiago Izquierdo Martínez y voy a enseñaros en este vídeo la infografía sobre la metodología de las 5 Es que utilizo a través de la plataforma ScienceBits para enseñar física y química en los cursos de segundo, tercero y cuarto.

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Esta metodología se basa en las 5 Es, donde tenemos la primera Es, empezamos, es un método constructivista que parte de conocimientos previos y se genera un interés en el alumno,

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pasamos después a un exploramos, construyendo nuevas ideas

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00:00:29,120 --> 00:00:30,920
mediante la resolución de problemas

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después tenemos el explicamos

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donde se exponen los conceptos

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y procedimientos que se van a practicar

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00:00:36,960 --> 00:00:38,439
en la materia, en la unidad didáctica

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00:00:38,439 --> 00:00:41,060
un elaboramos en el que se aplica lo aprendido

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00:00:41,060 --> 00:00:42,939
con el desarrollo de un proyecto y por fin

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00:00:42,939 --> 00:00:45,140
y por último un evaluamos

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00:00:45,140 --> 00:00:46,899
donde se evalúan las competencias

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00:00:46,899 --> 00:00:48,700
este es el método de las 5 es que se utiliza

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con esta metodología

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de ensayos en esta plataforma

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00:00:52,899 --> 00:00:55,000
vemos después de la infografía

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para una unidad concreta, cinemática 2 o aceleración en segundo de la ESO,

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los diferentes puntos que vamos viendo con las 5 Es.

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Ahí tenemos varios, explicamos, vemos por el medio y acabamos con un elaboramos y un evaluamos.

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Entonces, esta es la infografía que yo he presentado y quería simplemente también ver cómo esto se representa,

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se ve en la plataforma. Esta es la plataforma ScienceBits.

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Vemos aquí en segundo de la ESO mi curso, pues bueno, tengo cinemática 2.

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Yo me adentro en el curso, Cinematica 2, y vemos cómo tenemos aquí un primer punto, empezamos, que siempre arranca con un vídeo,

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con unos conocimientos previos para crear un interés en el alumno.

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00:01:36,439 --> 00:01:43,939
Después pasamos a un exploramos, se va avanzando en la materia, en lo que se va haciendo, en este caso,

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los entrenamientos oficiales que están relacionados con la velocidad, con la cinemática, con la aceleración.

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00:01:48,019 --> 00:01:53,340
después vemos una serie de explicamos, en este caso hay tres explicamos

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donde se ve la materia, movimientos, en este caso uniformes y no uniformes

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de la física, la velocidad, de las gráficas, de la velocidad, la aceleración como vectores

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pasando a lo que es un elaboramos, ya haciendo un proyecto concreto

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y por último sería ya el evaluamos con una evaluación concreta

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00:02:12,439 --> 00:02:15,919
que los alumnos podrán acceder a través de un código

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y a partir de ahí se les hace una evaluación por competencias.

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Es un método enfocado a las competencias, un método constructivista

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partiendo de los conocimientos iniciales y creando interés en el alumno.

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Y este es el llamado método de las 5 Es que utilizamos con la plataforma ScienceBits

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para la materia, en este caso, de física y química.