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Bueno, dentro del Instituto de los Departamentos, en concreto del MIA de Física y Química,

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pues tenemos, aquí tengo todos los cursos que tengo trabajados, incluyen las dependientes

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00:00:19,480 --> 00:00:24,960
para ser jefe de departamento, pues me hago cargo de las dependientes y tengo contacto

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con ellos con Aula Virtual, aparte del personal que necesiten, claro.

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Vamos a entrar en la estructura de los cursos, pues ahí se inician con los Creative Commons,

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con la etiqueta y vemos la participación, que se puede matricular de varias formas,

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00:00:50,520 --> 00:00:59,880
o manualmente les matriculo yo, o les doy una clave de matriculación, aquí, y se automatriculan.

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00:00:59,880 --> 00:01:13,520
En los cursos pequeños les he matriculado por cortes y les he asignado, como tengo varios

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00:01:13,520 --> 00:01:21,760
cursos iguales, pues les he asignado grupos para que luego las entregas, aquí están

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anonimizados y pueden estar en tercero D o en tercero C, de forma que así tenemos los

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grupos y así puedo mandar actividades, por ejemplo, solo al grupo que lo haya hecho,

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00:01:43,920 --> 00:01:50,120
puede hacer la actividad restringida a ese grupo y así la matriculación ha sido por

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grupos.

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Luego la estructura de los grupos, pues están en un lateral todos los bloques que he añadido

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para cada trabajo y luego la estructura dentro de cada bloque siempre tiene una parte, que

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00:02:08,320 --> 00:02:18,760
es una parte para saber, que es donde introduzco materiales que luego veremos más adelante,

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una parte para trabajar, que pueden ser ejercicios interactivos, pueden ser cosas un poquito

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divertidas para que ellos se entrenen o incluso actividades, por ejemplo, aquí hay un grosario

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para trabajar para que refuercen su aprendizaje, en esta parte es donde suben las tareas y

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luego siempre al final de los temas hay una parte para preguntar, que es un foro de dudas

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sobre cada tema, prefiero que pregunten aquí y no por individual porque así ayudan a sus

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compañeros, así todos los bloques tienen esa estructura para saber, para trabajar,

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para preguntar y entonces vamos metiendo ahí distintas cosas según el tema que corresponda.

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00:03:06,680 --> 00:03:14,480
Hay actividades diferentes, pues por ejemplo, también aparte de interactivas, pues están

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HP5P, esta por ejemplo, que con una foto de libre divulgación, pues se ha hecho un hotspot,

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que es, pues le voy explicando que son los grupos, los periodos, un poquito de refuerzo

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de lo que hemos visto en clase, distintos puntos y luego ya pues hacen juegos para recordar el

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nombre, todo eso en la parte de trabajo de distintas formas. A los pequeños también,

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antes de empezar las unidades, les pongo un índice de lo que van a ver con las páginas del libro y

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si no están en las páginas, los apuntes que van a poder ver en el aula virtual y para que

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tanto ellos como los padres sepan lo que vamos a ir viendo a lo largo de las clases.

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También es importante la evaluación y aparte del libro de calificaciones, pues tenemos

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auto-evaluaciones de los alumnos, por ejemplo, las entregas en grupo, valoran al grupo mediante

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una rúbrica y valoran también su trabajo individual, entonces tienen que subir las

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dos valoraciones para que nos ayude también en el auto-aprendizaje.