1 00:00:02,419 --> 00:00:07,059 Hola, soy Manuel Molina Prado, profesor de lengua castellana y literatura, y en este 2 00:00:07,059 --> 00:00:12,099 vídeo presento la evidencia del Área 2 para el nivel B1. Voy a mostrar tres recursos de 3 00:00:12,099 --> 00:00:21,219 creación propia y uno adaptado pedagógicamente. En primer lugar, presento unos recursos creados 4 00:00:21,219 --> 00:00:26,219 en gama. Es un recurso donde se han estructurado los contenidos de manera visual para facilitar 5 00:00:26,219 --> 00:00:33,880 la comprensión de esta actividad para la etapa. Como se observa, el material incluye 6 00:00:33,880 --> 00:00:47,149 mi autoría, está diseñado bajo una licencia Creative Commons. Aquí tenemos el material 7 00:00:47,149 --> 00:01:01,380 bajo mi autoría. Aquí seguimos con el contenido propio. Ahora vamos a ir a EducaPlay, que 8 00:01:01,380 --> 00:01:08,200 que es una plataforma donde se pueden hacer juegos interactivos para la comprensión de la materia. 9 00:01:09,219 --> 00:01:14,900 Y aquí vemos este recurso propio. 10 00:01:15,859 --> 00:01:23,200 Aquí mi objetivo, como he dicho, la gamificación, he diseñado estas preguntas para evaluar los conocimientos de la lírica de forma lúdica. 11 00:01:23,480 --> 00:01:28,980 Hacer un recurso interactivo permite al alumnado recibir el feedback inmediato sobre su progreso. 12 00:01:28,980 --> 00:01:35,040 Bien, aquí vemos que es mi propia autoría y que los alumnos lo han realizado 61 veces. 13 00:01:35,920 --> 00:01:46,359 Bien, vamos a continuar con otro Gamma, donde es una plataforma que utilizo mucho, una plataforma muy visual. 14 00:01:46,359 --> 00:02:07,980 Bien, tercer contenido propio. Esta es esta presentación interactiva para celebrar, por ejemplo, para trabajar en un proyecto en el que los alumnos tienen que desarrollar una ONG alineada con el ODS-1, el fin de la pobreza, para la asignatura de MAE. 15 00:02:07,980 --> 00:02:15,919 Aquí vemos como los alumnos tienen que crear este contenido 16 00:02:15,919 --> 00:02:22,699 O por ejemplo también otro donde estamos celebrando el Día Mundial de la Poesía 17 00:02:22,699 --> 00:02:27,259 Donde aquí se ve mi autoría bajo la licencia Creative Commons 18 00:02:27,259 --> 00:02:35,280 Y aquí vemos como justo aquí me he logueado con mi usuario 19 00:02:35,280 --> 00:02:37,259 Esto se puede ver en todas las plataformas 20 00:02:37,259 --> 00:02:39,479 Como me logueo con mi usuario 21 00:02:39,479 --> 00:02:53,379 Bien, aquí vamos a ver en el último lugar la plataforma Edpuzzle, bien, y muestro la evidencia de contenido modificado. He seleccionado este vídeo de sintaxis de un tercero y lo he adaptado a Edpuzzle. 22 00:02:53,379 --> 00:02:59,919 Bien, aquí vemos, yo he cogido este vídeo de la autora Marta 23 00:02:59,919 --> 00:03:06,919 Y bajo mi propio usuario, Manuel Molina Prado, he modificado algunas preguntas 24 00:03:06,919 --> 00:03:11,699 Para que los alumnos puedan ir resolviendo tras el visionado del vídeo 25 00:03:11,699 --> 00:03:18,539 Como se puede ver aquí, algunas preguntas que han sido también añadidas por otros docentes 26 00:03:18,539 --> 00:03:37,300 Bien. Todo lo que tratamos también con este Edpuzzle es que estos recursos estén integrados en mi entorno virtual de aprendizaje y son seleccionados siguiendo los criterios de accesibilidad y DUA, ofreciendo formatos variados para atender a la diversidad del aula. 27 00:03:37,300 --> 00:03:47,680 Con esto concluyo el área 2. Muchas gracias y un repaso final para ver que todo esto es bajo mi login personal. 28 00:03:48,539 --> 00:03:49,539 Chau.