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Hola, buenos días. Me llamo Jorge Hinojosa Navarro y este vídeo corresponde con las evidencias fundamentales

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creación y modificación de contenidos digitales educativos, evidencia número 3.

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Voy a hablar del crucigrama H5P que he creado para un curso de segundo bachillerato

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en el área de tecnologías de la información y la comunicación como actividad de ampliación.

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Lo primero que voy a hacer es meterme aquí en el aula virtual de segundo bachillerato

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en el tema de hardware y software y voy a llegar hasta el crucigrama.

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La contextualización de la actividad es que los alumnos realizan el test de hardware y software y como he visto que muchas veces les sobra tiempo, para esos alumnos que van más avanzados o que son más rápidos, automáticamente se activa la actividad de crucigrama en el aula virtual.

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El desarrollo de la actividad, pues ellos realizan, los alumnos realizan el crucigrama, van leyendo las pistas y van completando el crucigrama

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y cuando lo tienen completo, pues le dan a entregar, aquí abajo le dan a entregar y la calificación se registra automáticamente en el libro de calificaciones.

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La atención a la diversidad, pues los alumnos con necesidades educativas especiales tienen a su disposición todas las opciones que ofrece el aula virtual,

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de contraste, de tamaño de fuente y, bueno, pues pueden disponer de más tiempo y la posibilidad de entregas múltiples que el docente puede activar.

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Bueno, espero haber cubierto las necesidades de la rúbrica y muchas gracias por la atención.