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Buenos días, soy Laura Burgos Pérez, maestra de educación infantil.

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En este vídeo voy a hablar sobre la unidad didáctica de los animales,

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en este caso específico sobre los animales herbívoros.

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Va orientado a los alumnos del primer curso de segundo ciclo de infantil.

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Aunque se trabaja a nivel global en todas las áreas,

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me voy a centrar en el área 2, descubrimiento y exploración del entorno.

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Todas las actividades están basadas en diferentes metodologías innovadoras.

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En la primera sesión, Nuba, nuestra mascota de clase, ha dejado una carta junto a un montón de hojas de diferentes formas y tamaños.

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En la carta nos cuenta cosas sobre distintos animales que vio en su visita al zoo y nos pregunta a qué animales creemos que le sirven para alimentarse.

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Con esta actividad de inicio conseguimos que nuestros alumnos empiecen el proyecto muy motivados y con mucho interés por aprender sobre el tema.

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En la sesión número 2 nos enfocaremos en las dinámicas KWL y 124, recogiendo lo que sabemos sobre el tema y eligiendo qué cosas queremos aprender sobre los animales herbívoros.

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De las sesiones 3 a la 9 realizaremos la investigación

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00:01:31,739 --> 00:01:37,939
En cada una de estas sesiones nos centraremos en un aspecto sobre el que queremos trabajar

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00:01:37,939 --> 00:01:43,120
Utilizando la dinámica de clase invertida y gramificación

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00:01:43,120 --> 00:01:51,040
En la sesión 10 digitalizaremos el proceso creando un vídeo o libro de dibujos

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00:01:51,040 --> 00:01:56,400
Utilizaremos las tablas de las sesiones semanales de las que tenemos acceso en el aula

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00:01:56,400 --> 00:02:01,040
para grabarnos o fotografiar los dibujos para digitalizarlos.

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En la sesión número 11 realizaremos un Geniali Breakout para interactuar con los animales herbívoros que vayamos aprendiendo

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y utilizaremos la dinámica 1-2-4.

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00:02:15,080 --> 00:02:23,340
Por último, en la sesión 12 llevaremos a cabo la evaluación a través de dianas

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y nos enfocaremos en la autoevaluación, coevaluación y evaluación del proyecto.