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Buenas tardes, soy la Dolores Galagurado, me encuentro en el aula virtual de segundo de la ESO.

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Nos vamos a ir al tema 4, que es el que yo me he estado basando para hacer las presentaciones

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y para hacer la infografía. Aquí tiene el alumnado la infografía colgada en el aula virtual.

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Es una situación de aprendizaje donde aparece la justificación del por qué es importante

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que estudiemos esta materia porque es importante que nosotros estudiemos el tema de los cambios

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físicos y químicos en nuestra vida, los saberes básicos que aparecen, el estudio

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de los cambios de los sistemas materiales para diferenciar cambios físicos y químicos,

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la representación de la relación química, reconocimiento. Aquí aparecen las competencias

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específicas, varias competencias específicas y también van a aparecer los criterios de

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evaluación, la metodología que se va a utilizar en clase. Esta infografía yo lo que la utilizo

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en clase es al inicio de cada tema le subo una infografía al aula virtual, es lo primero

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que vamos a ver, donde yo le explico por qué es importante que utilicemos este tema, qué

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es lo que yo le voy a evaluar, cómo se lo voy a evaluar y de qué forma vamos a tratar

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de explicar todos los conceptos. Habrá temas en donde aparezca gamificación, aparezca

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aprendizaje cooperativo, una metodología activa. En función de cada tema vamos a hacer

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una infografía u otra. Y como ya digo, al principio de cada tema le dedicamos los primeros

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diez minutillos para que el alumnado tenga muy claro qué es lo que vamos a ver, para

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qué y cómo lo vamos a hacer.