1 00:00:01,090 --> 00:00:05,509 Bueno, pues empiezo a explicaros en qué consiste el proyecto electrónico de tercero de la ESO. 2 00:00:06,589 --> 00:00:12,529 Bien, el proyecto largo de este curso consiste básicamente en el control digital y analógico simultáneo 3 00:00:12,529 --> 00:00:16,230 de al menos un motor y un diodólet en función de la luz del taller 4 00:00:16,230 --> 00:00:19,769 y de una contrasignalada en binario con tres interruptores de patilla. 5 00:00:20,609 --> 00:00:25,370 ¿Vale? Entonces todos los proyectos tienen que tener al menos dos poleas para mover algo de espacio con el motor 6 00:00:25,370 --> 00:00:27,070 y otros mecanismos si quieres. 7 00:00:27,070 --> 00:00:33,450 Es un proyecto más complejo que el que hicimos en primero y en segundo, en el que integramos todo lo que hemos aprendido. 8 00:00:34,030 --> 00:00:39,390 Electrónica, electricidad, dibujo por ordenador, mecanismos y materiales. 9 00:00:40,090 --> 00:00:49,570 Bien, y como siempre, como hicisteis en primero y en segundo, aparte del proyecto en sí, también existe una memoria de PowerPoint en alemán que está explicada en un archivo aparte de este. 10 00:00:50,869 --> 00:00:55,369 Bueno, antes de empezar a explicar el proyecto, os cuento algunas consideraciones generales del mismo. 11 00:00:55,909 --> 00:01:11,290 Como siempre, como hemos hecho en primero y en segundo en todo lo que hemos hecho en tecnología a lo largo de estos cursos, en el proyecto se evalúa el resultado final, el trabajo individual por parte del alumno, el trabajo en grupo que vamos viendo en clase y la actitud y el respeto al compañero de instalaciones. 12 00:01:12,290 --> 00:01:31,590 Ya sabéis que vamos a trabajar en equipo, como siempre decidimos hacer grupos de trabajo, aunque luego la nota es individual porque no todos trabajan lo mismo, hay gente que trabaja más, hay gente que trabaja menos, por lo tanto, aunque se trabaja en grupo de 4, 5 o 6 alumnos, dependiendo del número de alumnos que haya en cada clase, la nota va a ser finalmente individual. 13 00:01:31,590 --> 00:01:37,310 ¿Qué hacemos con los proyectos una vez que están terminados? 14 00:01:37,310 --> 00:01:42,790 Una vez que están terminados, en el caso de construirlos, lo que hacemos es reciclarlos siempre en junio 15 00:01:42,790 --> 00:01:49,689 y nos quedamos siempre con los mejores que dejamos como muestra para enseñar en cursos posteriores a otros alumnos 16 00:01:49,689 --> 00:01:57,010 ¿Por qué reciclamos? Porque el material nos cuesta dinero y por tanto todo aquello que podamos ahorrar lo intentamos aprovechar 17 00:01:57,010 --> 00:02:03,549 Como ya conocéis de otros cursos es muy importante que dividís el trabajo entre todos los números de cada equipo 18 00:02:03,549 --> 00:02:05,489 para que os dé tiempo y os quede bien 19 00:02:05,489 --> 00:02:10,889 En principio hay tiempo más que sobra para trabajar en clase y no haría falta hacer nada en casa 20 00:02:10,889 --> 00:02:16,550 pero si no os dividís bien el trabajo y si resulta que en el taller solamente trabajan uno o dos 21 00:02:16,550 --> 00:02:22,569 y el resto están mirando, al final nos va a dar tiempo y o bien no vais a poder entregarlo en fecha 22 00:02:22,569 --> 00:02:25,090 o tendréis que llevarlo a casa para terminarlo 23 00:02:25,090 --> 00:02:38,849 Con lo cual es fundamental y una de las cosas que practicamos en los proyectos, no solamente el practicar las cosas teóricas que hemos visto en clase de manera práctica, sino también el aprender a trabajar en grupo y el aprender a dividir y organizarse el trabajo. 24 00:02:38,849 --> 00:02:42,270 para trabajar es muy importante que tengáis 25 00:02:42,270 --> 00:02:44,110 una copia de esas instrucciones 26 00:02:44,110 --> 00:02:46,449 en papel y grapadas dentro de la caja 27 00:02:46,449 --> 00:02:48,030 que os vamos a dar 28 00:02:48,030 --> 00:02:50,250 para guardar vuestras cosas 29 00:02:50,250 --> 00:02:51,430 como hacemos siempre 30 00:02:51,430 --> 00:02:54,050 porque una vez que está explicado el proyecto 31 00:02:54,050 --> 00:02:56,289 y ya tenéis en ahora virtual las explicaciones 32 00:02:56,289 --> 00:02:57,569 los vídeos y todo 33 00:02:57,569 --> 00:03:00,389 no se va a atender a ninguna duda que esté 34 00:03:00,389 --> 00:03:02,349 indicada aquí, es decir, cada vez 35 00:03:02,349 --> 00:03:04,469 que me preguntéis una duda de algo 36 00:03:04,469 --> 00:03:06,389 que está en las instrucciones o de algo que está 37 00:03:06,389 --> 00:03:07,830 en la parte de teoría, os diré 38 00:03:07,830 --> 00:03:10,150 mírate las instrucciones, mírate la tarea 39 00:03:10,150 --> 00:03:12,349 otra de las cosas que hacemos en los proyectos 40 00:03:12,349 --> 00:03:14,430 como ya sabéis, es fomentar 41 00:03:14,430 --> 00:03:16,330 el trabajo autónomo y el trabajo 42 00:03:16,330 --> 00:03:18,310 individual y el que seáis capaces 43 00:03:18,310 --> 00:03:20,349 de resolver los problemas por vosotros mismos 44 00:03:20,349 --> 00:03:22,689 sin tener que acudir al profesor 45 00:03:22,689 --> 00:03:24,370 o acudir a vuestros padres o acudir 46 00:03:24,370 --> 00:03:26,330 a otras fuentes, además 47 00:03:26,330 --> 00:03:28,430 estas instrucciones también son 48 00:03:28,430 --> 00:03:30,169 importantes que las tengáis porque como ya 49 00:03:30,169 --> 00:03:32,330 vais a ver a continuación, hay una serie 50 00:03:32,330 --> 00:03:34,569 de cuadros en los cuales según vayáis alcanzando 51 00:03:34,569 --> 00:03:36,289 los hitos, se van firmando 52 00:03:36,289 --> 00:03:41,469 con fecha y firma, de manera que en el caso de que no lleguéis al final, sepamos dónde os habéis quedado 53 00:03:41,469 --> 00:03:49,189 para poder evaluarlos. Y por último, como ya os he comentado antes de las dudas, el tema 3 ya está explicado, 54 00:03:49,370 --> 00:03:56,050 la parte de teoría del tema 3 ya está explicada, luego, por tanto, cualquier duda que esté explicada en la teoría 55 00:03:56,050 --> 00:04:02,129 os vamos a remitir directamente a ella, luego es importante que tengáis una copia de la teoría del tema 3 56 00:04:02,129 --> 00:04:06,189 en la caja para que podáis consultar cualquier duda que os pueda surgir con cualquiera de los 57 00:04:06,189 --> 00:04:11,270 componentes o de los conceptos de electrónica que hemos visto en clase. Bien, estas son las 58 00:04:11,270 --> 00:04:16,990 primeras consideraciones del proyecto y paso a explicaros en qué consiste. Bueno, es un proyecto 59 00:04:16,990 --> 00:04:22,990 bastante complejo en comparación con el que habéis hecho en primero y en segundo y realmente como 60 00:04:22,990 --> 00:04:28,170 veis aquí tiene cinco partes. Tiene un circuito electrónico digital, tiene un circuito electrónico 61 00:04:28,170 --> 00:04:33,129 analógico, tiene un circuito eléctrico que se va a encargar de actuar en función de lo que le digan 62 00:04:33,129 --> 00:04:39,269 los dos circuitos electrónicos, tiene una parte mecánica, es decir, una parte con mecanismos que va a moverse 63 00:04:39,269 --> 00:04:44,709 en función del motor que tengamos en el circuito eléctrico y finalmente, como os he comentado, hay una 64 00:04:44,709 --> 00:04:50,370 presentación en alemán en Powerpoint. Los circuitos electrónicos analógico y digital no hace falta que 65 00:04:50,370 --> 00:04:55,509 los diseñéis porque ya los damos resueltos, ¿vale? Pero los tenéis que montar en dos placas patuadas 66 00:04:55,509 --> 00:04:57,509 independientes. Esas dos placas 67 00:04:57,509 --> 00:04:59,709 tienen que funcionar de manera autónoma 68 00:04:59,709 --> 00:05:01,449 primero el circuito analógico por una parte 69 00:05:01,449 --> 00:05:03,550 luego el circuito digital y finalmente 70 00:05:03,550 --> 00:05:04,589 las debéis unir entre sí. 71 00:05:06,089 --> 00:05:07,649 Pero el circuito eléctrico 72 00:05:07,649 --> 00:05:09,490 a controlar y la 73 00:05:09,490 --> 00:05:11,389 parte mecánica, es decir, los mecanismos 74 00:05:11,389 --> 00:05:13,449 que vais a utilizar para reducir la velocidad del 75 00:05:13,449 --> 00:05:15,410 motor del circuito eléctrico, eso 76 00:05:15,410 --> 00:05:17,610 sí que es libre y podéis diseñar lo que vosotros 77 00:05:17,610 --> 00:05:19,410 queráis. Luego, por tanto, lo primero que tenéis que hacer 78 00:05:19,410 --> 00:05:21,089 antes de empezar a hacer nada es 79 00:05:21,089 --> 00:05:23,389 pensar qué circuito eléctrico y qué parte 80 00:05:23,389 --> 00:05:25,029 mecánica, vais a añadir 81 00:05:25,029 --> 00:05:27,310 artículo electrónico digital para montar el sistema 82 00:05:27,310 --> 00:05:30,970 completo. Bien, os 83 00:05:30,970 --> 00:05:33,269 enseñamos ejemplos de otros años 84 00:05:33,269 --> 00:05:34,449 aquí para que veáis 85 00:05:34,449 --> 00:05:37,170 ideas que os pueden servir 86 00:05:37,170 --> 00:05:38,490 para vuestro proyecto, ¿vale? 87 00:05:38,709 --> 00:05:41,029 Como siempre os decimos, esto son 88 00:05:41,029 --> 00:05:43,149 ideas, vuestro proyecto no puede ser 89 00:05:43,149 --> 00:05:44,970 ni debe ser igual, pero os pueden 90 00:05:44,970 --> 00:05:46,430 servir para tomar 91 00:05:46,430 --> 00:05:49,149 referencias. Aquí tenéis un proyecto 92 00:05:49,149 --> 00:05:51,069 visto desde arriba y visto desde abajo, si os fijáis 93 00:05:51,069 --> 00:05:52,930 aquí están los tres interruptores de patilla, 94 00:05:53,629 --> 00:05:55,029 aquí tenemos una placa, esta 95 00:05:55,029 --> 00:05:59,889 la placa de circuito digital y el circuito interfaz que vemos más adelante y aquí tenemos 96 00:05:59,889 --> 00:06:05,069 la placa de circuito analógico. Aquí se encuentra el motor que es controlado por los 97 00:06:05,069 --> 00:06:09,810 circuitos electrónicos y finalmente tenemos una serie de mecanismos, en este caso dos 98 00:06:09,810 --> 00:06:14,550 poleas, para en este caso mover un ascensor hacia arriba y hacia abajo. Este sería un 99 00:06:14,550 --> 00:06:19,790 ejemplo, aquí lo tenéis, visto desde arriba, visto desde abajo. Aquí tenéis otro ejemplo, 100 00:06:19,970 --> 00:06:23,589 esto sería exactamente lo mismo, veis los mismos componentes, aquí se encuentra el 101 00:06:23,589 --> 00:06:27,569 motor, aquí se encuentran las dos placas, aquí tenemos los interruptores y en este 102 00:06:27,569 --> 00:06:32,069 caso lo que movemos por debajo mediante las poleas es un tocadiscos que hace que gire, 103 00:06:32,370 --> 00:06:38,449 como veis aquí. Aquí tenemos otro ejemplo que también está bastante bien, en el cual 104 00:06:38,449 --> 00:06:43,189 tenemos una silla de mecanismos, en este caso tenemos cuatro poleas y tenemos un bila manivela 105 00:06:43,189 --> 00:06:49,550 para simular un billar con los circuitos electrónicos que se encargan de controlar la orden al motor 106 00:06:49,550 --> 00:06:55,029 que está por aquí y con los interruptores que se encargan de dar la instrucción binaria al circuito digital 107 00:06:55,029 --> 00:07:00,189 para permitir el funcionamiento del mismo o no, visto desde arriba el proyecto y visto desde el lateral. 108 00:07:01,329 --> 00:07:07,529 Y el último, la cinta transportadora, ¿vale? Lo mismo, las dos placas, aquí tenemos los tres interruptores, 109 00:07:08,529 --> 00:07:13,750 aquí se encuentran las poleas que mueven la cinta transportadora, el motor se encuentra por dentro. 110 00:07:13,750 --> 00:07:17,430 ejemplos que os pueden servir como ideas 111 00:07:17,430 --> 00:07:20,509 para diseñar o para pensar inicialmente 112 00:07:20,509 --> 00:07:21,350 qué es lo que queréis hacer. 113 00:07:23,329 --> 00:07:25,529 Otro proyecto, en este caso sería un molino, 114 00:07:25,629 --> 00:07:28,550 aquí veis los mecanismos, veis el motor, exactamente todo igual. 115 00:07:29,089 --> 00:07:31,810 Lo que cambia en todos los proyectos, evidentemente, son los mecanismos, 116 00:07:32,350 --> 00:07:34,750 el circuito eléctrico y la decoración, pero como veis, 117 00:07:34,889 --> 00:07:38,329 las placas y los interruptores para manejar 118 00:07:38,329 --> 00:07:40,629 el circuito digital, evidentemente, son siempre los mismos. 119 00:07:42,829 --> 00:07:44,730 Bueno, pues una vez que ya sabemos lo que tenemos que hacer, 120 00:07:44,730 --> 00:07:48,509 vamos a ver cuáles son los pasos para trabajar en el proyecto. 121 00:07:48,910 --> 00:07:51,069 Son varios pasos y los vamos a ir viendo poco a poco. 122 00:07:51,769 --> 00:07:54,810 Bueno, en primer lugar, lo que tenemos que hacer es el diseño del proyecto. 123 00:07:55,149 --> 00:07:57,410 Antes lo que hemos hecho es definir qué vamos a hacer, 124 00:07:57,889 --> 00:08:00,610 qué parte mecánica y qué circuito eléctrico vamos a implementar 125 00:08:00,610 --> 00:08:02,370 y ahora vamos a diseñar todo eso. 126 00:08:03,050 --> 00:08:05,930 Y estos pasos son exactamente los mismos que vimos en primero 127 00:08:05,930 --> 00:08:08,470 en el proyecto de la vivienda con el circuito eléctrico 128 00:08:08,470 --> 00:08:11,730 y en segundo en el proyecto de mecanismos y electricidad. 129 00:08:11,730 --> 00:08:36,950 Es decir, hacer los planos del proyecto. En el punto 1-1 vamos a hacer el plano en conjunto donde vamos a colocar todos los componentes que van dentro de él, ¿vale? Todas las piezas necesarias, las placas donde van colocadas, sin los componentes, eso me da igual, la parte mecánica con los mecanismos que hayáis decidido, los componentes eléctricos y todo aquello que se necesite, ¿vale? Todas las piezas. 130 00:08:37,470 --> 00:08:42,029 Como siempre, lo que no vamos a dibujar aquí son los cables porque eso nos da igual para dónde luego los vayamos a tener. 131 00:08:42,730 --> 00:08:46,210 Bien, como siempre, todas las piezas tienen que ir claramente numeradas. 132 00:08:46,750 --> 00:08:54,610 Y todo lo vais haciendo a sucio y a mano alzada, pero que se entienda perfectamente porque como no va a salir en la primera, lo vais a tener que corregir varias veces, ¿vale? 133 00:08:54,950 --> 00:09:03,370 Podéis hacerlo en isométrica o caballera, que ya sabéis cómo se hace, lo vimos en segundo, o en planta, alzado y perfil, que vimos en primero y en segundo. 134 00:09:03,370 --> 00:09:18,950 Y cuando ya tengamos todos los elementos colocados en el plano de conjunto, lo que hacemos es, en el punto 1-2, el alzado individual de los elementos que haya que fabricar de madera o de plástico, las piezas, las poneas, etc. 135 00:09:18,950 --> 00:09:38,110 ¿Vale? Acotando cuáles son todas sus medidas y utilizando los mismos números que hayan sido utilizados en el plano en conjunto. Evidentemente, en este paso, los componentes electrónicos no tienen ningún plano porque estos son componentes que nos damos y ya están fabricados, pero sí tendréis que indicarlos con el mismo número que hay en el plano de conjunto. 136 00:09:38,110 --> 00:09:50,330 ¿Qué requisitos tiene que tener este diseño? Pues simplemente que la base de madera quepa dentro, perdón, que el sistema quepa dentro de una base de madera que va a tener 30 por 40 centímetros 137 00:09:50,330 --> 00:09:55,850 ¿Vale? Ese es el tamaño máximo que tiene el proyecto, a partir de ahí todo lo que queráis 138 00:09:56,350 --> 00:10:03,149 Bien, a continuación os enseñamos un ejemplo del paso 1.1 y del paso 1.2 de proyectos de otros años 139 00:10:03,149 --> 00:10:05,409 ¿vale? en el aula virtual 140 00:10:05,409 --> 00:10:07,570 en el punto ejemplos y diseño del proyecto 141 00:10:07,570 --> 00:10:09,309 podéis ver más ejemplos 142 00:10:09,309 --> 00:10:11,289 de otros años que os pueden servir de ayuda 143 00:10:11,289 --> 00:10:13,090 veréis que algunos están hechos de 144 00:10:13,090 --> 00:10:14,970 planta alfa de perfil, otros están hechos de 145 00:10:14,970 --> 00:10:17,070 cementería caballera, algunos están hechos 146 00:10:17,070 --> 00:10:19,049 a mano y luego fotocopiados 147 00:10:19,049 --> 00:10:21,129 otros están hechos directamente con ordenador 148 00:10:21,129 --> 00:10:22,990 ¿vale? cualquiera de los 149 00:10:22,990 --> 00:10:25,190 pasos en este punto 150 00:10:25,190 --> 00:10:26,509 es válido 151 00:10:26,509 --> 00:10:29,289 bien, aquí tenéis un plano de conjunto 152 00:10:29,289 --> 00:10:31,250 paso 1-1, en este caso como veis 153 00:10:31,250 --> 00:10:32,529 los alumnos eligieron 154 00:10:32,529 --> 00:10:54,490 la representación en perspectiva caballera, pero podría haber sido isométrica o podría haber sido plata alzada y perfil. Aquí veis los interruptores, aquí veis las placas, aquí veis los mecanismos, aquí veis el motor y aquí veis toda la parte de decoración y si os fijáis, todos los componentes que están en el proyecto tienen su numeración correspondiente, ¿vale? 155 00:10:54,490 --> 00:11:03,429 Veis que las placas no tienen los componentes y que tampoco están dibujados los cables, pero todo lo demás tiene que estar dibujado, tiene que estar colocado en su sitio con el número correspondiente. 156 00:11:03,429 --> 00:11:18,070 Este sería el plano de conjunto, el paso 1-1 y aquí tenéis el paso 1-2. Una vez que ya están colocadas todas las piezas en su sitio en el plano de conjunto, lo siguiente es indicar cuáles son todas las medidas, todas las dimensiones de aquellas piezas que haya que fabricar. 157 00:11:18,789 --> 00:11:26,009 Los componentes eléctricos, como veis aquí, el motor, la bombilla, las placas, no están dibujados porque esos no hay que fabricarlos, 158 00:11:26,090 --> 00:11:31,669 esos se los hemos hecho, pero sí que hay que indicarlos aquí con el mismo número que se les haya colocado en el plano de conjunto. 159 00:11:32,330 --> 00:11:37,129 Esto es lo mismo que hicisteis en el primero y que hicisteis en el proyecto de segundo. Esto no se varía absolutamente nada. 160 00:11:38,029 --> 00:11:45,409 Como siempre, se hace todo a sucio, como ya os he dicho, y cuando esté ya limpio, perfecto y esté totalmente claro, 161 00:11:45,409 --> 00:11:52,090 entonces es cuando se pasa a limpio y cuando esté a limpio, entonces aquí se pone fecha y firma. 162 00:11:53,909 --> 00:11:59,250 Vale, novedad respecto de los proyectos de primer y de segundo, esto no lo hicimos el año pasado ni el anterior. 163 00:11:59,870 --> 00:12:04,450 Tenemos un paso adicional o varios pasos adicionales en diseño, el primero es el paso 1.3. 164 00:12:05,009 --> 00:12:06,090 ¿En qué consiste este paso? 165 00:12:06,690 --> 00:12:13,009 Recordad que este proyecto tiene un circuito digital que va a dar una contraseña digital 166 00:12:13,009 --> 00:12:17,769 y en función de esa contraseña lo que va a hacer es permitir que el sistema funcione o no funcione. 167 00:12:18,289 --> 00:12:24,509 Por lo tanto, antes de empezar a trabajar, también tenéis que completar la tabla de verdad del circuito digital 168 00:12:24,509 --> 00:12:31,990 para que sepáis qué combinaciones digitales de los tres interruptores, del interruptor A, B y C que habéis visto antes, 169 00:12:32,549 --> 00:12:36,250 permiten que el circuito funcione y cuáles hacen que lo bloqueen. 170 00:12:36,710 --> 00:12:38,230 Entonces, para ello, ¿qué es lo que tenéis que hacer? 171 00:12:38,230 --> 00:12:58,350 lo que tenemos que hacer es rellenar la plantilla 1 que se encuentra a continuación, que ahora os voy a enseñar, y enseñármela, enseñarla al profesor, para que vea si es correcta o no, ¿vale? Realmente, este es el circuito digital, ¿vale? Que tiene los tres interruptores, A, B y C, que tenemos una puerta OR, una puerta AND y una puerta NOT. 172 00:12:58,350 --> 00:13:18,129 Lo que tenemos que rellenar es esta tabla de verdad. Tenemos las tres entradas, las ocho combinaciones posibles entradas, recordad desde el 0, 0, 0 hasta el 1, 1, 1 pasando por todas las posibles variantes y lo que tenemos que averiguar realmente es cuánto vale la salida S, lo que me interesa, ¿vale? 173 00:13:18,129 --> 00:13:30,470 Pero, como decimos en los ejercicios de electrónica, en los últimos que hicimos en clase, antes tendréis que saber cuánto vale 1, es decir, la salida de la puerta on, y cuánto vale 2, es decir, la salida de la puerta alt. 174 00:13:31,870 --> 00:13:42,889 Bien, importante, de las 8 combinaciones, hay 5 que sí provocan que la salida se ponga 1 y permita el funcionamiento del sistema, y hay 3 que no, para que os sirva de referencia. 175 00:13:42,889 --> 00:13:47,049 vale, cuando me enseñéis la tabla y vea que está correcta 176 00:13:47,049 --> 00:13:49,830 en estas instrucciones pondremos fecha y firma 177 00:13:49,830 --> 00:13:53,190 vale, y por último, en cuanto al diseño 178 00:13:53,190 --> 00:13:54,830 también novedad respecto de este año 179 00:13:54,830 --> 00:13:58,950 es, a la vez que hacéis los planos 1, 1, 1, 2 180 00:13:58,950 --> 00:14:01,730 y hacéis el plano 1, 3, es decir, la tabla de verdad 181 00:14:01,730 --> 00:14:04,830 también tenéis que dibujar la posición de los componentes 182 00:14:04,830 --> 00:14:07,009 de los circuitos electrónicos analógico-digital 183 00:14:07,009 --> 00:14:10,490 así como el circuito de interfaz que hace falta para unir ambos 184 00:14:10,490 --> 00:14:14,889 dentro de las plantillas 2 y 3 que os voy a mostrar a continuación, ¿vale? 185 00:14:15,169 --> 00:14:17,429 Las páginas 2 y 3 de estas instrucciones. 186 00:14:17,970 --> 00:14:19,029 Bien, ¿por qué hacemos esto? 187 00:14:19,049 --> 00:14:23,509 Es importante colocar todos los componentes perfectamente claros en las placas 188 00:14:23,509 --> 00:14:26,490 para así facilitar el montaje posterior, ¿vale? 189 00:14:26,850 --> 00:14:30,590 Para la unión de los cables debéis mirar los esquemas dados en los puntos 3 de estas instrucciones. 190 00:14:31,129 --> 00:14:33,909 Los cables hay que dibujarlos con colores y con números, 191 00:14:33,909 --> 00:14:38,649 tanto en el esquema dados en el punto 3 como en estas plantillas, ¿vale? 192 00:14:38,649 --> 00:15:00,090 De manera que esto lo vais haciendo, me lo vais enseñando y cuando yo dé el visto bueno, lo pasáis a limpio y firmo las instrucciones. ¿Por qué hacemos esto? Pues porque si nosotros, o si queréis montar el circuito directamente en las placas sin haber hecho este paso, utilizando directamente los esquemas del punto 3, hay muchas posibilidades de que lo hagáis mal. 193 00:15:00,090 --> 00:15:04,509 entonces lo que hacemos es dibujarlo exactamente como debería ir en papel 194 00:15:04,509 --> 00:15:07,230 y una vez que en papel hemos visto que está todo correcto 195 00:15:07,230 --> 00:15:11,429 luego simplemente lo único que tenéis que hacer es copiar exactamente en la placa 196 00:15:11,429 --> 00:15:12,710 lo que habéis hecho en el papel 197 00:15:12,710 --> 00:15:15,409 en el papel es muy fácil corregir las conexiones de los cables 198 00:15:15,409 --> 00:15:17,470 y luego en el circuito es mucho más complicado 199 00:15:17,470 --> 00:15:18,730 por eso hacemos este paso 200 00:15:18,730 --> 00:15:21,990 entonces como va a ser difícil que os haga la primera 201 00:15:21,990 --> 00:15:25,809 lo importante es que hagáis fotocopias de las plantillas 2 y 3 202 00:15:25,809 --> 00:15:27,509 que están en las páginas 12 y 13 203 00:15:27,509 --> 00:15:32,909 para que en el caso de que esté mal y tengáis que volver a repetir, tengáis la plantilla vacía y podéis volver a empezar, ¿vale? 204 00:15:33,210 --> 00:15:40,389 Bueno, os enseñamos cómo van a quedar o cómo deberían quedar los puntos 1, 4 y 1, 5 de proyectos de otros años, ¿vale? 205 00:15:40,470 --> 00:15:44,110 En el punto ejemplo de diseño de proyecto podéis ver estas mismas imágenes. 206 00:15:44,629 --> 00:15:51,110 Si os fijáis, esta es la placa de verdad y lo que hacemos es dibujar, veis aquí el símbolo de la pila, ¿vale? 207 00:15:51,490 --> 00:15:56,509 Aquí dibujamos los componentes como irían pinchados y luego lo que vamos a hacer aquí es conectar 208 00:15:56,509 --> 00:15:59,309 cómo irían conectados los cables. Evidentemente está puesto 209 00:15:59,309 --> 00:16:02,509 todo en blanco para que no veáis la solución y para que cada uno haga la suya 210 00:16:02,509 --> 00:16:05,470 porque esto tiene infinitas soluciones que cada uno puede hacer de una manera 211 00:16:05,470 --> 00:16:08,809 diferente. Aquí tenéis la plantilla del circuito analógico 212 00:16:08,809 --> 00:16:11,610 y aquí tenéis la plantilla del circuito digital 213 00:16:11,610 --> 00:16:14,549 con los tres chips y del circuito interfaz 214 00:16:14,549 --> 00:16:17,269 con el transistor y con el relé que vamos a ver a continuación 215 00:16:17,269 --> 00:16:20,250 y en blanco se encuentra todo 216 00:16:20,250 --> 00:16:23,649 oculto para que no veáis los cables. Veis que aquí también se encuentran 217 00:16:23,649 --> 00:16:25,870 por fuera los tres interruptores del circuito digital. 218 00:16:26,509 --> 00:16:48,629 ¿Vale? Entonces, hasta que no estén hechos los pasos 1, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 4 y 1, 5, es decir, hasta que no estén hechos perfectamente los planos, la tabla digital y estén dibujadas en las plantillas como vais a colocar todos los cables con todos los componentes en el circuito eléctrico digital y analógico, no pasamos a los siguientes pasos de simulación, montaje y fabricación. 219 00:16:48,629 --> 00:16:56,870 recordad que solamente se firman las instrucciones cuando todo está correcto y está pasado a limpio 220 00:16:56,870 --> 00:17:02,330 no se firmará ningún boceto aunque sea correcto, pasando a limpio y cuando esté todo pasado a limpio 221 00:17:02,330 --> 00:17:06,230 entonces se firmará, aquí firmaré el punto 1.4 y el punto 1.5 222 00:17:06,230 --> 00:17:10,329 por último os enseño cómo son las plantillas de los circuitos 223 00:17:10,329 --> 00:17:13,369 entonces aquí tenemos la plantilla del circuito analógico 224 00:17:13,369 --> 00:17:34,269 Entonces lo que tenéis que hacer es dibujar los componentes y las conexiones tal como las pondrías según el esquema de circuito lógico del punto 3A que está en la página 17. Tendrás que dibujar los cables con colores y con números, exactamente los mismos colores y los mismos números que tendrás que utilizar o que tendrás que poner en el esquema original de la página 17. 225 00:17:34,269 --> 00:17:37,349 cuando esté correcto entonces lo pasas al limpio 226 00:17:37,349 --> 00:17:40,130 y os lo firmo y recuerda que para este circuito 227 00:17:40,130 --> 00:17:43,269 hace falta una pila o una fuente de alimentación externa 228 00:17:43,269 --> 00:17:46,329 de 4,5 voltios que va fuera de la placa pero que tienes 229 00:17:46,329 --> 00:17:49,250 que dibujarla aquí y por último 230 00:17:49,250 --> 00:17:51,470 la plantilla de circuito digital y el circuito interfaz 231 00:17:51,470 --> 00:17:55,349 en la parte izquierda dibujamos 232 00:17:55,349 --> 00:17:58,230 el circuito digital que tiene los tres chips 233 00:17:58,230 --> 00:18:01,950 el AND, el OR y el NOT 234 00:18:01,950 --> 00:18:04,490 tendrá una resistencia, tendrá un LED 235 00:18:04,490 --> 00:18:06,269 y tendrás que dibujar 236 00:18:06,269 --> 00:18:08,150 cómo van sus cables, sus conexiones 237 00:18:08,150 --> 00:18:10,369 según el esquema que está en el punto 3B 238 00:18:10,369 --> 00:18:11,390 en la página 20 239 00:18:11,390 --> 00:18:14,309 ¿vale? bien, igual que antes 240 00:18:14,309 --> 00:18:15,150 habrá que señalar 241 00:18:15,150 --> 00:18:17,930 con colores y con números 242 00:18:17,930 --> 00:18:20,329 los cables, exactamente los mismos que pongas en el esquema 243 00:18:20,329 --> 00:18:22,369 de esas páginas, en la parte 244 00:18:22,369 --> 00:18:24,309 derecha dibujamos el circuito interfaz 245 00:18:24,309 --> 00:18:26,710 que tienes en la página 23 con las mismas consideraciones 246 00:18:26,710 --> 00:18:28,170 recuerda que 247 00:18:28,170 --> 00:18:29,849 en el circuito digital 248 00:18:29,849 --> 00:18:32,450 va a haber una fuente, una pila por fuera 249 00:18:32,450 --> 00:18:34,710 y va a haber tres interruptores por fuera 250 00:18:34,710 --> 00:18:36,329 que tendrás que dibujar aquí 251 00:18:36,329 --> 00:18:38,089 en la parte izquierda 252 00:18:38,089 --> 00:18:40,049 y a partir de ahí llevar los cables necesarios 253 00:18:40,049 --> 00:18:41,130 vale 254 00:18:41,130 --> 00:18:43,950 os pongo aquí una pequeña consideración importante 255 00:18:43,950 --> 00:18:45,509 y es que aquí tenéis una placa 256 00:18:45,509 --> 00:18:46,769 en la cual en la parte de arriba 257 00:18:46,769 --> 00:18:47,630 y en la parte de abajo 258 00:18:47,630 --> 00:18:49,509 veis que solamente existe una fila 259 00:18:49,509 --> 00:18:50,910 que son las que utilizamos 260 00:18:50,910 --> 00:18:52,529 tal como visteis en la teoría del tema 3 261 00:18:52,529 --> 00:18:55,009 para conectar el positivo de la pila 262 00:18:55,009 --> 00:18:57,670 arriba y el negativo de la pila abajo 263 00:18:57,670 --> 00:18:59,589 pero hay placas que os vamos a dar 264 00:18:59,589 --> 00:19:28,230 que arriba tienen dos filas y abajo tienen dos filas, cuidado porque elegid una u otra, en las dos filas de arriba una de las dos, en las dos filas de abajo una de las dos, porque si mezcláis no va a funcionar, las filas son independientes, y otra cosa que tenéis que tener en cuenta, en estas que veis aquí en la fotografía toda la fila de arriba está unida, toda la fila de abajo está unida, luego yo puedo pinchar en cualquiera de estos puntitos porque eléctricamente por detrás ya se ve que hay una placa que los une, 265 00:19:28,230 --> 00:19:42,410 Lo mismo abajo que arriba, pero existen placas que vamos a dar en las cuales esta fila está dividida en dos, está partida, entonces si utilizáis ese tipo de placa tendréis que utilizar un cablecito para unir las dos mitades y que por tanto todo funcione. 266 00:19:42,410 --> 00:20:05,849 Vale, luego resumiendo, antes de empezar a trabajar, veis que hay mucho trabajo de diseño de pensar qué es lo que vamos a hacer. Primero los planos del conjunto individual, después la tabla de verdad y finalmente dibujar en las plantillas cómo conectaríamos todos los componentes y todos los cables necesarios para hacer el circuito analógico, el circuito digital y el circuito interfaz.