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00:00:00,000 --> 00:00:03,740
A continuación voy a mostrar el contenido digital que he creado.

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00:00:04,759 --> 00:00:09,160
Se trata de una presentación que se encuentra dentro de mi aula virtual,

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00:00:09,660 --> 00:00:14,259
concretamente en el apartado de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

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00:00:15,099 --> 00:00:20,079
Se trata de dos asignaturas que imparto a un grupo de alumnado

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00:00:20,079 --> 00:00:22,839
que se sitúa en cuarto de educación primaria

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00:00:22,839 --> 00:00:26,000
y los cuales presentan necesidades educativas especiales

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00:00:26,559 --> 00:00:29,559
derivadas de un trastorno específico del lenguaje.

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00:00:36,109 --> 00:00:43,770
Este contenido se encuentra concretamente dentro del tema 5 de Ciencias Naturales, Máquinas e Inventos.

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00:00:49,539 --> 00:00:58,299
Con esta presentación lo que buscamos es que el alumno conozca los principios básicos que rigen las máquinas y los aparatos.

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00:00:58,299 --> 00:01:09,239
A la hora de realizar mi presentación se han tenido muy presentes las necesidades educativas que presentan mi alumnado

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00:01:09,239 --> 00:01:18,480
y por ello se ha utilizado en primer lugar una pantalla de inicio a modo de índice

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00:01:18,480 --> 00:01:30,140
el cual cuenta con diferentes elementos que permiten al alumnado desplazarse con enlaces directos

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00:01:30,140 --> 00:01:37,659
a aquellos contenidos que vamos a trabajar, que es una máquina, las máquinas simples, las máquinas compuestas y los inventos.

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00:01:37,659 --> 00:01:50,439
Hemos utilizado textos breves para las definiciones teniendo en cuenta las dificultades de mi alumnado ya que un exceso de texto no les beneficia.

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00:01:51,000 --> 00:01:56,700
Por otro lado hemos utilizado mayúsculas para destacar palabras claves o para títulos.

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00:01:57,379 --> 00:02:03,739
Como comentaba anteriormente aquí volvemos a tener los enlaces directos a las otras pantallas.

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00:02:03,739 --> 00:02:16,879
Además de contar con estos enlaces directos, también podemos hacer un recorrido de tipo lineal que permite al alumnado ver toda la presentación.

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00:02:17,699 --> 00:02:28,219
Dentro de la presentación hemos utilizado imágenes que son significativas para que llamen su atención, ya que éstas ayudan a la evocación de los contenidos de mi alumnado,

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00:02:28,219 --> 00:02:33,080
ya que muchas veces tienen dificultades para la recuperación del léxico

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00:02:33,080 --> 00:02:38,020
y tener imágenes les ayuda a apoyarse en ellas.