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Aquí os muestro un vídeo explicativo sobre innovación metodológica, en este caso, cómo trabajamos las estrategias de pensamiento,

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que bien son para comprender, memorizar, analizar, sintetizar las distintas estrategias de pensamiento, ¿vale?

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Que van a ir realizando unas de manera individual, otras en pequeños grupos, incluso a nivel general, ¿vale?

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En las primeras, en primaria, tenemos marcada una mochila con estrategias mínimas para asegurarnos que todos los alumnos han trabajado todas estas estrategias a lo largo de todo su paso por el colegio, ¿vale?

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En el caso del faro, lo hemos puesto en marcha, hemos implantado grandes cambios, hemos elaborado el rincón del aula y los alumnos harán uso de los dispositivos digitales para buscar información, ¿vale?

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A ver, las estrategias primaria, un momentito para ver mi etapa. Aquí os muestro varios modelos de estrategias que hemos utilizado. Por ejemplo, en mi aula utilizamos el mapa conceptual para hacer un repaso con la clase sobre todos los tipos de palabras que hemos trabajado.

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entonces de una forma divertida y visual es verdad que les aclaró bastante

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por ejemplo, hoy también realizamos la de veo, pienso y me pregunto

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en este caso les pusimos una imagen de una zona que estaba en sequía

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entonces los niños lo primero que tienen que decir es ¿qué ves?

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y entonces de forma individual cada niño con sus palabras

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pues van diciendo yo veo esto, veo lo otro

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pienso, ¿qué piensas? ¿qué te viene a la cabeza cuando ves esta imagen?

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y por último me pregunto, en este caso la mayoría era

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pues qué ocurre si ya no llueve

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o cómo podemos cuidar el agua

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entonces bueno, pones en marcha esas mentes

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y la verdad es que es maravilloso ver

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todo lo que pueden aprender y se pueden aportar

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los unos a los otros