1
00:01:03,340 --> 00:01:03,820
No.

2
00:02:17,360 --> 00:05:33,879
Y por último, el Antusana del Bosque, su profesor Alfonso.

3
00:05:36,399 --> 00:05:48,920
Bueno, como veis nos encontramos claramente en un patio de vecinos de Nápoles, napolitano.

4
00:05:49,279 --> 00:05:54,839
con las ropas colgadas, como si fuera, pues como aquí en Madrid, ¿no?

5
00:05:54,839 --> 00:05:59,600
Como en un patio de vecinos, en una corrala, es donde sucede esta historia de Pulcinella.

6
00:06:00,060 --> 00:06:03,660
Pulcinella es un personaje de la comedia del arte napolitana,

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00:06:04,199 --> 00:06:09,300
un género teatral que tiene personajes, personajes típicos que conoceréis,

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00:06:09,300 --> 00:06:15,160
como Arlequino, Colombina, que son los friados, traviesos, pícaros,

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00:06:15,160 --> 00:06:21,839
que están al servicio normalmente del dottore, que es un viejo avaro que suele estar enamorado de una jovencita,

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00:06:22,620 --> 00:06:27,339
los enamorados, el dottore, en fin, una serie de personajes, el capitano, Juan Farrón.

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00:06:28,060 --> 00:06:33,139
Y sobre esto, sobre lo que han estado inspirándose y trabajando para la parte escénica,

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00:06:33,139 --> 00:06:39,079
en la que nos van a ir contando el argumento del ballet y en la parte musical, como os comentaba,

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00:06:39,079 --> 00:06:48,720
han trabajado sobre la música de Igor Stravinsky, una música neoclásica, se basó en música barroca para hacer esta obra.

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00:06:49,300 --> 00:06:58,300
Y bueno, pues, veis que tenemos niños y niños de diferentes edades, diferentes niveles, pero todos han puesto lo máximo de la mano de sus profesores

15
00:06:58,300 --> 00:07:06,560
y de la mano de los músicos de la Orquesta Nacional, de los cuatro profesores de la orquesta que han estado trabajando con ellos y que ahora conoceremos.

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00:07:06,560 --> 00:07:22,740
Bueno, este es Cuchinela, esta es la máscara de Cuchinela, una máscara de comedia del arte, una máscara de cuero. Ellos también han recreado lo que son las máscaras, pero esta máscara necesita de un personaje que le dé vida, de un Cuchinela.

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00:07:23,560 --> 00:07:30,540
Cuchinela en nuestra historia toca el violín, así que ¿podemos recibir al violinista, Aarón? Por favor.

18
00:07:30,540 --> 00:07:45,050
Este sería más o menos un cuchillo en la violinista

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00:07:45,050 --> 00:07:48,410
Vemos que tendremos por ahí otros muchos que van a ir apareciendo

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00:07:48,410 --> 00:07:52,329
Creo que así no va a poder tocar el violín con esta máscara

21
00:07:52,329 --> 00:07:54,889
Porque los que hay por aquí, algunos actores que hay

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00:07:54,889 --> 00:07:56,649
Saben que es muy difícil trabajar con máscara

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00:07:56,649 --> 00:07:58,350
Pero bueno, nosotros vamos a hacer una idea

24
00:07:58,350 --> 00:08:01,629
Y vamos a recibir también, Aarón no va a tocar solo

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00:08:01,629 --> 00:08:04,209
Sino que tenemos por ahí también a Mariana

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00:08:04,209 --> 00:08:05,350
Con el violonchelo

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00:08:05,350 --> 00:08:17,079
Pepe, aplaudan

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00:08:17,079 --> 00:08:39,070
y el mundo con el trombón. Cada uno de ellos ha trabajado en varias sesiones, en varios

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00:08:39,070 --> 00:08:44,590
talleres, en los propios colegios, para configurar una obra y para adaptarse a las composiciones

30
00:08:44,590 --> 00:08:51,289
de los chavales. Así que, antes de empezar, os queríamos presentar el tema principal

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00:08:51,289 --> 00:08:57,570
de Pulcinella, la melodía, la música que compuso Stavinsky para este Pulcinella. Os

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00:08:57,570 --> 00:09:01,909
la queremos presentar, es un arreglo para estos cuatro instrumentos, pero es la música

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00:09:01,909 --> 00:09:08,889
tal cual la concibió Stravinsky. Y luego podremos ver cómo la han interpretado cada

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00:09:08,889 --> 00:09:11,389
uno de los músicos. Así que, por favor.

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00:09:22,799 --> 00:10:02,250
Pues quedaros con esta música, quedaros con esta melodía porque seguro que la vais a

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00:10:02,250 --> 00:10:06,370
reconocer por ahí más de una vez. Ahora cada uno puede ir con el centro con el que ha estado

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00:10:06,370 --> 00:10:14,830
trabajando, se van organizando y mientras retiramos la silla, los sacriles y dejamos

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00:10:14,830 --> 00:10:20,029
el escenario vacío, el escenario con espacio para que puedan evolucionar, para contarnos

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00:10:20,029 --> 00:10:23,090
esta historia, que aunque la queréis en el programa de manos, la voy a contar a grandes

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00:10:23,090 --> 00:10:28,250
rasgos para que sepáis lo que va a suceder. Primero tenemos una introducción, que es

41
00:10:28,250 --> 00:10:34,049
la presentación del tema, de este tema que hemos escuchado aquí y después cada grupo

42
00:10:34,049 --> 00:10:36,049
y recitará una parte de la historia.

43
00:10:37,049 --> 00:10:38,350
Comenzaremos con la serenata.

44
00:10:39,570 --> 00:10:42,210
En esta serenata se nos cuenta

45
00:10:42,210 --> 00:10:46,710
cómo un par de chicas del pueblo,

46
00:10:47,049 --> 00:10:49,610
Roseta y Crudenta, dos amigas,

47
00:10:50,389 --> 00:10:52,090
están paseando por este patio

48
00:10:52,090 --> 00:10:54,269
y hay dos chicos, Florindo y Gabriel,

49
00:10:54,889 --> 00:10:56,549
que quieren cortejarlas.

50
00:10:57,350 --> 00:10:59,330
Entonces, bueno, a ellas no les hace mucho caso.

51
00:11:00,090 --> 00:11:01,029
Bueno, un cortejo.

52
00:11:01,230 --> 00:11:03,049
Hasta que aparece Cuchinela con su violín

53
00:11:03,049 --> 00:11:09,049
que se las lleva de calle. Pero tenemos por ella a Pimpinela, su mujer, que lo ve y no

54
00:11:09,049 --> 00:11:15,129
le hace ninguna gracia. Por cierto, ¿habíais oído antes estos nombres? Puchinela, Pimpinela...

55
00:11:15,129 --> 00:11:20,129
Igual podríamos aprender a decirlos todos, ¿no? A ver, tiene que ser muy italiano. A

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00:11:20,129 --> 00:11:34,559
ver, Puchinela. Puchinela. Pimpinela. Pimpinela. Puchinela. Así parece más italiano, mucho

57
00:11:34,559 --> 00:11:39,879
mejor. Bueno, Pulcinela y Pimpinela. Esto sucede en la serenata. Una serenata que, como

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00:11:39,879 --> 00:11:44,299
todas las serenatas, es una escena nocturna. Así que esto será lo primero que nos cuelga.

59
00:11:44,980 --> 00:11:56,509
Después hay un baile, una fiesta. Y bailan una tarantella. Perfecto. Bailan una tarantella

60
00:11:56,509 --> 00:12:01,450
las chicas del pueblo y, claro, Pulcinela se siente tentado de bailar con todas ellas.

61
00:12:01,450 --> 00:12:09,470
Y otra vez tenemos por ahí a Pimpinela que no le sienta de todo bien. La calentela en el segundo grupo.

62
00:12:10,370 --> 00:12:24,929
Después tenemos el momento de la pelea. En la música es el vivo. Es una pelea en la que los novios de las dos chicas, que se sienten ofendidos porque Puchinela no se las lleva de calle,

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00:12:24,929 --> 00:12:27,590
los novios luchan

64
00:12:27,590 --> 00:12:28,990
contra Puchinela

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00:12:28,990 --> 00:12:31,889
y llegan incluso a simular su muerte

66
00:12:31,889 --> 00:12:33,850
¿simular su muerte para qué?

67
00:12:34,529 --> 00:12:35,330
pues para que

68
00:12:35,330 --> 00:12:37,309
las chicas se vayan con ellos

69
00:12:37,309 --> 00:12:39,509
y Puchinela

70
00:12:39,509 --> 00:12:40,470
estén juntos

71
00:12:40,470 --> 00:12:43,970
entonces tenemos esa escena de la pelea y de la muerte simulada

72
00:12:43,970 --> 00:12:45,629
y para terminar

73
00:12:45,629 --> 00:12:47,669
tenemos un cortejo fúnebre

74
00:12:47,669 --> 00:12:48,970
el cuarto grupo

75
00:12:48,970 --> 00:12:51,309
un cortejo fúnebre y un minuero

76
00:12:51,309 --> 00:12:53,830
hacen un desfile fúnebre

77
00:12:53,830 --> 00:12:55,570
y después otro desfile

78
00:12:55,570 --> 00:12:56,769
haciendo de mi voyo.

79
00:12:57,070 --> 00:12:58,049
¿Y cómo terminamos?

80
00:12:58,509 --> 00:13:00,269
Pues que fueron felices y comieron felices

81
00:13:00,269 --> 00:13:02,549
todas las parejas juntas y tan contentos.

82
00:13:03,110 --> 00:13:05,590
Así que yo creo que casi mejor

83
00:13:05,590 --> 00:13:06,870
que con palabras lo vais a entender

84
00:13:06,870 --> 00:13:08,929
con música, con escena

85
00:13:08,929 --> 00:13:11,269
y con baile, que es como nos lo van a contar ellos.

86
00:13:12,070 --> 00:13:12,950
¿Estáis todos dispuestos?

87
00:13:14,289 --> 00:13:15,509
¿Vosotros estáis dispuestos?

88
00:13:16,269 --> 00:13:17,470
Y con ganas, ¿verdad?

89
00:13:17,470 --> 00:13:19,769
Bueno, pues entonces

90
00:13:19,769 --> 00:13:21,929
os dejo con la introducción.

91
00:13:59,320 --> 00:15:27,480
No, no, no.

92
00:15:27,500 --> 00:15:29,500
¡Gracias!

93
00:17:14,579 --> 00:17:46,890
¡Gracias!

94
00:26:52,460 --> 00:26:54,460
Música

95
00:30:43,609 --> 00:30:54,559
¡Vamos ya! ¡Vamos ya! ¡Vamos ya!

96
00:33:02,250 --> 00:39:13,000
¡Suscríbete al canal!

97
00:39:13,019 --> 00:44:11,840
Bienvenidos a todos los que están encima del escenario, a los pequeños, los medianos,

98
00:44:11,840 --> 00:44:13,219
pero son un poco más mayores

99
00:44:13,219 --> 00:44:15,460
porque como habéis visto aquí

100
00:44:15,460 --> 00:44:17,420
en espíritu estamos todos igualados

101
00:44:17,420 --> 00:44:20,400
y sean músicos, profesores de la orquesta nacional

102
00:44:20,400 --> 00:44:22,039
sean profesores

103
00:44:22,039 --> 00:44:24,280
y profesoras de los colegios

104
00:44:24,280 --> 00:44:26,159
o sean los chicos, hemos estado aquí todos

105
00:44:26,159 --> 00:44:27,079
a una

106
00:44:27,079 --> 00:44:29,280
nos hemos integrado

107
00:44:29,280 --> 00:44:31,659
hemos trabajado los temas de unos otros

108
00:44:31,659 --> 00:44:33,159
hemos compartido

109
00:44:33,159 --> 00:44:35,300
y yo creo que ha sido una experiencia preciosa

110
00:44:35,300 --> 00:44:37,019
y os doy muchísimas gracias porque

111
00:44:37,019 --> 00:44:38,340
la verdad es que lo habéis hecho

112
00:44:38,340 --> 00:44:40,780
no podía haber sido mejor, de verdad

113
00:44:40,780 --> 00:44:50,380
Ha sido fantástico. Muchas gracias y esperamos que esto sea el comienzo de una gran afición por la orquesta, por el arte, por la música y por todo lo demás. Muchas gracias.