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Bueno, pues aquí presento la LMS trabajada durante todo el curso en el aula virtual, con su índice de los diferentes capítulos, las unidades, los libros de lectura, proyectos, criterios de evaluación, uso del aula virtual, los bloques, que en este caso se ha incluido calendario, un diccionario que tengan a mano para referencia, las notas en etiqueta y las insignias que se han sido elaboradas con ánimo de la LMS.

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De que les llegue a los alumnos cada vez que han completado una actividad. Dentro del curso y de estos bloques se han agregado las unidades y accesibilidades, libros de lectura, proyectos, uso de la aula virtual, como digo, y etiquetas para que sea más fácil localizar el contenido por una parte de gramática y vocabulario.

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reading, listening, speaking, writing, las diferentes secciones, y bueno, pues elementos de evaluación tienen auto-evaluación mediante cuestionarios para ver un poco lo que ellos puedan decir, lo que han sabido hacer de esa unidad, he sabido hacer esto, todavía me falta mejorar, etc.

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00:01:24,719 --> 00:01:44,099
Igualmente tienen elementos de coevaluación mediante la herramienta de taller, donde ellos van a evaluar los proyectos expuestos por los compañeros de manera asertiva y siguiendo la etiqueta que se les explica al principio.

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00:01:44,099 --> 00:02:12,159
Y bueno, pues tienen elementos de herramientas de autor, que no sé, por ejemplo, en este caso hay creada una herramienta de autor a través de Genial y Excel Learning, con elementos de accesibilidad para poder ver tipos de, etcétera, para reflexia, lectura en voz alta, etcétera.

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00:02:12,159 --> 00:02:40,580
Y luego elementos de evaluación mediante la herramienta H5P, en este caso del contenido presentado para que puedan ser evaluados, ver si lo han comprendido y que se integre dentro del cuaderno de herramientas que incluye tanto la co-evaluación como lo demás.

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00:02:40,580 --> 00:03:04,939
Por otra parte, hay gamificación en diferentes unidades y luego en esta sección, por ejemplo, de festividades, un escape room del día de San Patricio, donde está la literatura del objetivo que tienen que hacer y luego completar unas misiones, etc.

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Se usan en la clase para poder jugar por equipos y podrán repasar contenidos, en este caso es de festividad, pero como digo, en la unidad 1 para repasar con otra herramienta que es la de Flixi, pues contenidos por grupos, dividiendo la clase por grupos, no requiere ningún tipo de información del alumnado, que el profesor lo presenta a toda la clase.

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00:03:32,219 --> 00:03:52,000
Y esto en cuanto a juegos de gamificación, en cuanto a la evaluación, pues también comentar que se usa el cuestionario, en este caso se ha utilizado para los libros de lectura.

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mediante cuestionario, también mediante

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evalum, se han elaborado

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00:03:56,539 --> 00:03:59,180
exámenes

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para ver

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los contenidos tratados

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por supuesto además

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todo esto de las insignias

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como he comentado antes y

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del cuaderno

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del profesor en raíz

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con todos los apartados

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según los criterios

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00:04:21,829 --> 00:04:23,610
de evaluación y de la prueba