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00:00:00,000 --> 00:00:20,000
La plataforma de gestión de aprendizaje con la que yo trabajo es Microsoft Teams y como se puede ver, pues tengo distintos equipos de trabajo, tanto con mis alumnos como con mis compañeros de centro, para poder trabajar en distintos departamentos a nivel claustro y demás.

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00:00:21,000 --> 00:00:37,000
Nos vamos a centrar en el equipo de tercero de la ESO, por ejemplo, en el cual se puede ver aquí el número de alumnos que tengo matriculados, en este caso 6, porque es una clase pequeña de pocos alumnos.

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00:00:37,000 --> 00:00:55,000
Y bueno, normalmente al ser tan pocos alumnos, yo a la hora de matricular siempre los voy agregando yo uno a uno, pero es verdad que en algún año que he tenido clases más grandes, pues lo que he hecho ha sido darles el código del equipo.

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00:00:56,000 --> 00:01:12,000
Como se puede ver aquí, tengo el canal, el grupo, dividido por canales. No son secciones, pero sí son canales para trabajar las distintas competencias o los distintos ámbitos de trabajo.

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00:01:12,000 --> 00:01:24,000
En el canal general, bueno, pues aquí es donde yo suelo aprovechar para ponerle las notificaciones estándar o para que ellas puedan hablar conmigo si tienen alguna duda concreta.

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00:01:25,000 --> 00:01:38,000
Tenemos el canal agenda, que es donde yo siempre les voy poniendo lo que les entra en los exámenes y las fechas de examen. Creo que es una buena manera de que lo tengan todo presente.

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00:01:39,000 --> 00:01:57,000
Después el canal de ejercicios y actividades, en el que se publican las tareas que tienen que ir haciendo y si alguna vez tengo que ponerles algún ejercicio que hayamos hecho en clase, y por si algún alumno no ha estado, lo suelo poner aquí.

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00:01:58,000 --> 00:02:17,000
Después el apartado de gramática, que tenemos aquí archivos en el que les voy poniendo las distintas presentaciones de los temas que estamos trabajando, por ejemplo esta, para que ellos puedan ir viendo lo que estamos haciendo en clase.

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00:02:17,000 --> 00:02:39,000
Puedan repasarlo en clase. También tienen una lista de YouTube con explicaciones de todo lo que hemos visto y vocabulario, que igualmente les he ido subiendo presentaciones, infografías de listas de vocabulario.

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00:02:40,000 --> 00:02:55,000
En el canal general hemos generado también alguna que otra insignia para elogiar a nuestros alumnos a final de curso y a la hora de evaluar tenemos distintas formas.

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00:02:56,000 --> 00:03:21,000
Por un lado hemos usado el bloc de notas, en el cual nosotros hemos ido creando tareas que se han ido asignando a nuestros alumnos, por ejemplo aquí, y estas tareas gracias a la accesibilidad que tenemos aquí, ellos pueden incluso traducirlo al castellano si tienen alguna duda.

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00:03:22,000 --> 00:03:37,000
Estas tareas quedan aquí reflejadas. Estas son las últimas que se han devuelto. Están etiquetadas para saber a qué categoría pertenecerían.

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00:03:38,000 --> 00:03:48,000
Y por ejemplo en esta tenemos aquí lo que tienen que hacer, cómo lo tienen que entregar y la rúbrica de corrección.

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00:03:49,000 --> 00:04:13,000
Tenemos también otras formas de evaluar, en este caso un formulario que usamos como repaso a final de curso en el cual los alumnos después de hacerlo reciben feedback, ya que reciben los errores corregidos e incluso a nosotros nos permite ponerles un comentario o una breve explicación.

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00:04:14,000 --> 00:04:40,000
En este caso hay ejercicios de distinto tipo, gramática, vocabulario. También tenemos otro tipo de cuestionarios, en este caso sería este, que les hicimos al comienzo de curso para conocer un poco mejor a nuestro alumnado. En este caso son respuestas abiertas para saber un poquito más de ellos.

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00:04:40,000 --> 00:04:58,000
Y por último, al finalizar el curso, les pasamos un cuestionario, en este caso de autoevaluación, cuyo objetivo era ver que los alumnos evaluasen tanto su trabajo como el nuestro.