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Hola, vamos a dar comienzo con la presentación de la actividad o la tarea número 6 que consiste en hacer un recorrido por las distintas tareas que hemos ido haciendo en el curso, la tarea 3, la 4 y la 5.

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En la A3 yo elabore un PowerPoint con la situación de aprendizaje No te pierdas por el Benito, cuyo objetivo es que nuestros alumnos conozcan el centro de primera mano para así tener una autonomía que les permita moverse y desplazarse por él mismo sin ayuda.

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Comenzamos conociendo un poco sobre quién fue Benito Pérez Galdós, que es así como se llama nuestro centro,

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conociendo los aspectos más fundamentales de su biografía y después hicimos un recorrido trabajando los planos de las distintas plantas que componen el edificio.

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Posteriormente en la siguiente práctica, en la práctica número 4

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debíamos configurar el cuaderno de calificaciones en raíces

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o bien el libro de calificaciones aquí en el Aura Virtual

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Para ello en raíces se configuró la parte de las categorías evaluables

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evaluables, el modelo de calificación, de los ítems, tareas y controles, que era lo

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que nos pedía la tarea, y las actividades evaluables relacionadas con la situación

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de aprendizaje que habíamos planteado. O, por el otro lado, otra de las formas que nos

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pedían era diseñar el libro de calificaciones dentro del aula virtual, que lo hicimos de

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de la manera que se nos indicaba, elaborando distintas actividades dentro de las evaluaciones para poder evaluar esta práctica.

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Y finalmente, lo que nos pedían era hacer o configurar un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje

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y para ello debíamos diseñar distintas tareas, siendo la tarea final la que fuese relacionada con la tarea 3.

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Era necesario indicar a los alumnos que era obligatorio llegar a la tarea 3 y que si les salía mal,

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pues tenían la posibilidad de hacer una tarea o ir al repostaje y que les permitiese volver a repasar

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y seguir el camino para llegar a la tarea final

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donde diseñamos o diseñé en este caso un cajut

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relacionado con los aspectos que habían ido aprendiendo

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en las distintas tareas que se plantean

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hay distintos grados de dificultad

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por ejemplo el primero era un vídeo muy sencillito

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sobre quién era Benito Pérez Galdós

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que se puede ver en Youtube

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Luego, en la tarea siguiente, elabore un geniali sobre Benito Pérez Galdós para ver de una

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forma más sencilla quién era y que así nuestros alumnos pudieran ver y acercarse

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más a quién era el escritor que da nombre a nuestro cole. Después en la siguiente diseñamos

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en el aula virtual una actividad para rellenar los huepocos y así comprobar si nuestros

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chicos habían aprendido lo que considerábamos y si les salía mal pues tenían la posibilidad

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de ir al repostaje donde se recogía de nuevo información y que pudieran repasar. Y de

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ahí a la tarea número 4 donde hay otra actividad relacionada con Benito Pérez

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Gualdós y finalmente el diseño como he comentado antes del Cajut que nos

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permite evaluar a nuestros chicos y nada más esta es la presentación de la

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tarea número 6 siguiendo las indicaciones que se nos dicen gracias