1
00:00:00,000 --> 00:00:01,880
Buenos días.

2
00:00:01,880 --> 00:00:03,200
Mi nombre es Hilaria Ditto.

3
00:00:03,200 --> 00:00:07,480
Mi NIE es x8366325Y.

4
00:00:07,480 --> 00:00:11,920
En este vídeo os voy a enseñar cómo se usa la plataforma

5
00:00:11,920 --> 00:00:12,960
Genially.

6
00:00:12,960 --> 00:00:16,260
Veréis que la plataforma Genially es una plataforma que

7
00:00:16,260 --> 00:00:19,080
nos ofrece la posibilidad de crear presentaciones,

8
00:00:19,080 --> 00:00:21,560
pero también hipografía, damificación,

9
00:00:21,560 --> 00:00:26,120
vídeos para enseñar y aprender de forma interactiva.

10
00:00:26,120 --> 00:00:29,840
En este caso nos encontramos ya en mi perfil personal.

11
00:00:29,840 --> 00:00:33,840
Y para enseñaros que dentro de la plataforma tenemos la

12
00:00:33,840 --> 00:00:37,720
posibilidad de, pinchando en la sección de inspiración y

13
00:00:37,720 --> 00:00:41,000
escribiendo palabras claves, buscar Genially que hayan

14
00:00:41,000 --> 00:00:44,440
creado otros usuarios y hayan subido a la plataforma.

15
00:00:44,440 --> 00:00:47,960
Podemos pinchar y seleccionar el que se adapta más a los

16
00:00:47,960 --> 00:00:51,000
contenidos que queremos tratar con los alumnos.

17
00:00:51,000 --> 00:00:53,160
También, por otro lado, existe la posibilidad de crear

18
00:00:53,160 --> 00:00:58,200
Genially dando a este botón y nos llevaría a esta página

19
00:00:58,200 --> 00:01:00,400
donde nosotros podemos crear el Genially.

20
00:01:00,400 --> 00:01:02,720
Aquí nos encontramos en mi parte privada,

21
00:01:02,720 --> 00:01:06,320
en mi apartado privado, donde están todos los Genially que yo

22
00:01:06,320 --> 00:01:09,340
he ido creando a lo largo de estos años.

23
00:01:09,340 --> 00:01:12,200
En este vídeo os voy a hablar en concreto de este primero que

24
00:01:12,200 --> 00:01:16,360
veis que se llama Welcome Back, que es un Genially que está

25
00:01:16,360 --> 00:01:20,360
orientado a un primer curso de educación primaria para el área

26
00:01:20,360 --> 00:01:22,680
de lengua inglesa.

27
00:01:22,680 --> 00:01:25,840
También se encuentra enlazado dentro del aula virtual de

28
00:01:25,840 --> 00:01:27,080
primero de primaria.

29
00:01:27,080 --> 00:01:29,800
En el apartado de inglés tenéis un enlace que pone Let's Learn

30
00:01:29,800 --> 00:01:35,040
Together y al pinchar lleva directamente a este Genially.

31
00:01:35,040 --> 00:01:39,480
Se trata de un Genially cuya primera diapositiva tiene 6

32
00:01:39,480 --> 00:01:44,680
vídeos que son de repaso de contenidos tratados y estudiados

33
00:01:44,680 --> 00:01:48,400
durante la etapa de educación infantil y que ayudan en el

34
00:01:48,400 --> 00:01:52,200
paso entre infantil y primaria, tanto a los alumnos como a las

35
00:01:52,200 --> 00:01:57,040
familias que quieran ayudar en casa en el repaso de estos

36
00:01:57,040 --> 00:01:58,000
contenidos.

37
00:01:58,000 --> 00:02:00,800
A partir de la siguiente diapositiva empiezan ya las

38
00:02:00,800 --> 00:02:03,680
unidades que son unidades que están relacionadas con las que

39
00:02:03,680 --> 00:02:05,360
están dentro del libro.

40
00:02:05,360 --> 00:02:09,280
En total hay 7 unidades.

41
00:02:09,280 --> 00:02:14,520
Estas diapositivas están creadas para hacer hincapié en puntos

42
00:02:14,520 --> 00:02:17,880
gramaticales y vocabularios que se trate en clase y que a lo

43
00:02:17,880 --> 00:02:22,120
mejor puedan surgir problemas a la hora de repasarlos en

44
00:02:22,120 --> 00:02:23,480
casa.

45
00:02:23,480 --> 00:02:27,880
Además de vídeos relacionados con esos puntos gramaticales o

46
00:02:27,880 --> 00:02:33,240
vocabulario, también existen actividades a los que los niños

47
00:02:33,240 --> 00:02:35,080
pueden acceder pinchando.

48
00:02:35,080 --> 00:02:37,360
Y en este caso, por ejemplo, en este nos llevaría a una página

49
00:02:37,360 --> 00:02:41,440
de Live Worksheet donde tienen contenidos relacionados con la

50
00:02:41,440 --> 00:02:45,880
unidad, en este caso, de, digamos, objetos de la clase.

51
00:02:45,880 --> 00:02:49,920
Y los alumnos pueden ir haciéndolas y teniendo una

52
00:02:49,920 --> 00:02:52,800
respuesta inmediata.

53
00:02:52,800 --> 00:02:54,360
En cuanto a la contextualización,

54
00:02:54,360 --> 00:02:57,320
se va a usar en varios momentos de la unidad para reforzar

55
00:02:57,320 --> 00:02:59,240
puntos gramaticales.

56
00:02:59,240 --> 00:03:00,800
Gracias.