1
00:00:00,820 --> 00:00:12,980
Bueno, voy a explicar la tarea 3. En mi caso, creo que he querido que los alumnos puedan buscar trabajo, en este caso se dedican a hostelería, entonces he hecho cinco pasos.

2
00:00:13,060 --> 00:00:25,579
La primera era una reflexión de cómo buscar trabajo, una carta de presentación, cómo se hace, lo explico en mi presentación, cómo se hace un currículum vital y los pasos, los recursos de empleo, donde hablo de las páginas y demás donde pueden buscar empleo.

3
00:00:25,579 --> 00:00:39,200
Y por último, que siempre antes de entrar en un trabajo, porque ellos además se van a dedicar a hostelería, pues que tienen que hacer una entrevista personal. Y pienso que también es importante que se preparen esa entrevista. Esto es todo lo que yo he trabajado en la tarea 3.

4
00:00:39,200 --> 00:01:03,780
En la tarea 4, en este caso, por lo que se hace es trabajar sobre el libro de calificaciones, porque yo he hecho un libro de calificaciones en el aula virtual y además, como en mi caso es orientado y dentro de la orientación a hostelería, he hecho unas tareas donde son dos tipos de test, donde precisamente se preguntan cosas relacionadas con el tema de la cocina.

5
00:01:03,780 --> 00:01:16,000
Por ejemplo, en este caso, pues la moussaka es un típico plato griego de Italia o de Francia, pues en este caso es un plato típico de la zona de Grecia, ¿vale?

6
00:01:17,099 --> 00:01:23,780
Entonces, bueno, también he hecho alguna de opción múltiple, también relacionada con temas de hostelería.

7
00:01:23,780 --> 00:01:30,780
hostelería y el tema 5 es depoderamiento del alumnado donde en este caso es simplemente lo

8
00:01:30,780 --> 00:01:37,120
que es adaptar el tema de elaborar un currículum a lo que es cualquier tipo de alumnado con lo

9
00:01:37,120 --> 00:01:45,620
cual se van dando distintos pasos y se le va explicando en los diferentes momentos cómo hay que hacerlo.