1
00:00:00,000 --> 00:00:04,240
Buenos días, mi nombre es Verónica Villuela y os voy a mostrar una infografía que creé

2
00:00:04,240 --> 00:00:10,000
en Canva, dentro del apartado de innovación metodológica, y esta infografía fue creada

3
00:00:10,000 --> 00:00:15,800
dentro de, está incluida dentro de mi aula virtual, el aula de Verónica Villuela Martínez,

4
00:00:15,800 --> 00:00:20,920
fue creada para alumnos de tercero de primaria en el área de lengua. Además está incluida

5
00:00:20,920 --> 00:00:26,040
dentro del tema cuatro, en la secuenciación didáctica de mi aula virtual. En este tema

6
00:00:26,040 --> 00:00:31,160
trabajamos por proyectos, y para trabajar este proyecto pues la primera actividad es

7
00:00:31,160 --> 00:00:38,120
una rutina de pensamiento, el resto de actividades, el resto de sesiones o tareas son el desarrollo

8
00:00:38,120 --> 00:00:46,400
del proyecto, y la última sesión o la última tarea es el producto final. Pues os cuento

9
00:00:46,400 --> 00:00:53,800
como lo hicimos. La introducción, donde les preguntábamos a los niños, donde les mostrábamos

10
00:00:53,800 --> 00:00:58,800
a los niños esto, que creen que puede haber dentro de este regalo, como te sentirías

11
00:00:58,800 --> 00:01:03,360
si dentro hubiera eso que pensabas. ¿Os gustaría que un compañero de clase os hiciera un regalo

12
00:01:03,360 --> 00:01:08,000
de sorpresa muy especial? Pensemos en algo bonito para poder regalar y manos a la obra.

13
00:01:08,000 --> 00:01:12,040
En la sesión uno, como os digo, ya empieza el desarrollo, averiguar que hay en el regalo

14
00:01:12,040 --> 00:01:16,520
de clase, hablar sobre los sentimientos al imaginar lo que hay dentro, en la sesión

15
00:01:16,520 --> 00:01:21,920
dos explicar la tarea a realizar, como deben hacerla y para cuándo es la entrega en nuestro

16
00:01:21,920 --> 00:01:27,800
aula virtual, en la sesión tres una explicación sobre la narración con imagen y vídeo y

17
00:01:27,800 --> 00:01:32,840
unas preguntas acerca de los mismos que también están en la aula virtual y una infografía

18
00:01:32,840 --> 00:01:38,000
creada en Canva del volumen de la voz, para saber cuándo tenemos que usar y cómo tenemos

19
00:01:38,000 --> 00:01:43,200
que usar la voz. En la sesión cuatro reconocer los pronombres personales y copiarlos, además

20
00:01:43,200 --> 00:01:46,920
en estas sesiones también hay actividades de evaluación que están dentro de la aula

21
00:01:46,920 --> 00:01:52,280
virtual. En la sesión cinco hacer una lista de sucesos agradables para más tarde elegir

22
00:01:52,280 --> 00:01:58,440
uno y buscar imágenes en el iPad, que era una de las sesiones con el iPad. En la sesión

23
00:01:58,440 --> 00:02:02,960
seis narrar nuestro suceso de forma clara, ordenada y usando un papel vistoso porque

24
00:02:02,960 --> 00:02:07,800
luego lo íbamos a decorar para que fuera un regalo. En la sesión siete la corrección

25
00:02:07,800 --> 00:02:12,840
de las narraciones. Todo esto, como os cuento, está en la aula virtual. Envolver nuestros

26
00:02:12,840 --> 00:02:17,440
regalos y dejarlos en un rincón de la clase era la sesión ocho. En la sesión nueve,

27
00:02:17,440 --> 00:02:26,440
que era el producto final, se sorteaba un regalo por niño que abriría y leería, mientras

28
00:02:26,440 --> 00:02:31,960
que la profesora grababa el vídeo para luego poderlo subir al Drive de clase y al Classroom.

29
00:02:31,960 --> 00:02:37,040
Este contenido, como veis, lleva también la auditoría y fue creado por mí. Pues esto

30
00:02:37,040 --> 00:02:38,520
es todo, muchas gracias.