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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, soy Lorena Itabaeza y voy a mostrar el Mi Aula Virtual de Educa Madrid.

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
Como veis, este es mi aula virtual.

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00:00:12,000 --> 00:00:16,000
Bien, voy a mostrar el curso de primero de ESO de Matemáticas.

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00:00:16,000 --> 00:00:22,000
Lo primero mostrar que están aquí los participantes matriculados.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
No he incluido nombres ni emails de los alumnos para no poner sus datos personales,

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00:00:27,000 --> 00:00:31,000
pero como se puede comprobar hay bastantes estudiantes matriculados.

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00:00:31,000 --> 00:00:36,000
Estos estudiantes vamos a matricularlos, en este caso yo, la profesora,

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00:00:36,000 --> 00:00:42,000
y en años próximos se matricularán ellos mediante una contraseña.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
Bien, el curso está estructurado de la siguiente manera en el aula virtual.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
Lo primero que tenemos son avisos para poner algún tipo de noticia

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00:00:52,000 --> 00:00:58,000
y luego tenemos un Next Learning que va a ser un repaso interactivo que se va a realizar durante el curso.

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00:00:58,000 --> 00:01:07,000
Aquí los alumnos van a tener una manera de repasar todos los conceptos que se vayan viendo durante las unidades

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00:01:07,000 --> 00:01:12,000
y las sesiones, así como ejercicios interactivos.

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00:01:12,000 --> 00:01:17,000
Todas las unidades están estructuradas de la misma manera.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
De esta manera tenemos un apartado de teoría, un apartado para practicar,

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00:01:23,000 --> 00:01:28,000
un apartado de ampliación y refuerzo, examen, actividades informáticas y trabajo cooperativo.

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00:01:28,000 --> 00:01:34,000
Bien, pues en estos primeros apartados de teoría solemos encontrar una infografía, presentaciones,

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00:01:34,000 --> 00:01:37,000
en este caso hay una, y vídeos de presentaciones.

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
La infografía y la presentación están realizadas mediante Kanban,

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
entonces es una manera fácil y divertida de, en un golpe de vista,

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00:01:48,000 --> 00:01:55,000
hacerle ver a los alumnos conceptos importantes de la unidad didáctica.

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00:01:55,000 --> 00:02:02,000
También la presentación que podemos ver aquí también está realizada en Kanban

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00:02:02,000 --> 00:02:10,000
y, bueno, pues se puede ver que esta presentación se va viendo en clase.

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00:02:10,000 --> 00:02:18,000
Asimismo tenemos un vídeo de la presentación, de manera que los alumnos puedan acceder siempre a él y a la explicación

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00:02:18,000 --> 00:02:26,000
y con esto voy a hacer un resumen de la presentación.

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Bueno, pues atiende a la diversidad de nuestro alumno.

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
Bien, para seguir, para practicar, tenemos varios ejercicios que se van colgando durante la sesión

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00:02:36,000 --> 00:02:40,000
para realizar tanto en clase como en casa.

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00:02:40,000 --> 00:02:47,000
Y como actividades de ampliación y de esfuerzos tenemos features de problemas de este tipo,

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00:02:47,000 --> 00:02:50,000
que luego corrigiremos en clase.

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00:02:50,000 --> 00:02:58,000
También se cuelga el examen, una vez que sea realizado se cuelga el examen y su corrección.

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00:02:58,000 --> 00:03:03,000
Y por último tenemos actividades informáticas y trabajo cooperativo.

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00:03:03,000 --> 00:03:09,000
La actividad informática se tratará de una actividad que vamos a hacer en el aula de informática

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00:03:09,000 --> 00:03:12,000
y que luego subiremos al aula virtual.

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00:03:12,000 --> 00:03:18,000
Y el trabajo cooperativo se tratará de realizar operaciones con fracciones,

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00:03:18,000 --> 00:03:23,000
pero será un elemento de la vida real, que es como hacer una tarta de queso.

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00:03:23,000 --> 00:03:27,000
Esto lo vamos a llevar a clase y todos haremos nuestra tarta de queso

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00:03:27,000 --> 00:03:34,000
calculando las cantidades con fracciones y a ver a quién le sale más rica.

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00:03:34,000 --> 00:03:39,000
Por último me gustaría mostrar el cuaderno, las calificaciones,

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00:03:39,000 --> 00:03:47,000
que normalmente las suelo llevar, bueno aquí se ven que hay tareas de aquí abajo,

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00:03:47,000 --> 00:03:51,000
se ven que hay tareas que hemos ido calificando

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00:03:51,000 --> 00:04:02,000
y suelo complementar este cuaderno con esta herramienta donde voy introduciendo la nota de los alumnos

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00:04:02,000 --> 00:04:12,000
y así también luego estas notas se irán introduciendo en raíces en todas las evaluaciones.

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00:04:12,000 --> 00:04:18,000
Bueno, espero que esta explicación haya sido útil.

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00:04:18,000 --> 00:04:20,000
Muchísimas gracias.