1
00:00:00,430 --> 00:00:09,910
Hola, bienvenidas, bienvenidos. Mi nombre es Garicoitz Gamarra y voy a ser vuestro profesor de filosofía durante este curso.

2
00:00:10,689 --> 00:00:19,850
Vamos a dedicar unos minutos a explicar cómo va a funcionar la asignatura de filosofía de primero de bachillerato a distancia.

3
00:00:20,690 --> 00:00:26,949
Para ello hemos decidido empezar en la propia página del instituto de Nuestra Señora de la Almudena

4
00:00:26,949 --> 00:00:31,910
porque a través de ella podéis acceder a las aulas virtuales

5
00:00:31,910 --> 00:00:36,210
y si entráis en la enseñanza a distancia y en el primero de bachillerato

6
00:00:36,210 --> 00:00:42,130
podéis acceder al aula virtual de filosofía de primero de bachillerato.

7
00:00:42,710 --> 00:00:46,049
Este va a ser vuestro principal instrumento de trabajo.

8
00:00:46,770 --> 00:00:48,770
No tenéis que comprar ningún libro de texto

9
00:00:48,770 --> 00:00:54,570
sino que todos los apuntes y todos los materiales van a estar disponibles en el aula virtual.

10
00:00:54,570 --> 00:00:59,929
En el momento en que me vayáis escribiendo o se vaya actualizando la lista de matriculados,

11
00:01:00,049 --> 00:01:05,870
yo os matricularé en el aula virtual, pero ya desde este momento podéis acceder a ella como invitados

12
00:01:05,870 --> 00:01:11,409
para ir viendo todo el material que ahora os voy a enseñar de modo general.

13
00:01:12,230 --> 00:01:17,969
Como podéis ver aquí a la izquierda, tenéis todo el temario.

14
00:01:17,969 --> 00:01:23,390
A lo largo del curso vamos a ver 15 temas, van a ser 5 por evaluación,

15
00:01:24,569 --> 00:01:32,510
Y bueno, pues la filosofía es la primera vez, me imagino, que os acercáis a ella, si no habéis repetido algún curso.

16
00:01:33,469 --> 00:01:39,849
Y como veréis, pues es una disciplina amplísima, con muchas ramas, con muchos aspectos.

17
00:01:40,469 --> 00:01:50,510
En este curso se trata de hacer un breve acercamiento, pero en cualquier caso es un tema amplio que trataré de hacer lo más atractivo posible.

18
00:01:51,310 --> 00:01:59,950
En el primer apartado de todos, en la sección general, vais a encontrar una explicación de cómo os voy a evaluar,

19
00:02:00,069 --> 00:02:07,670
además de cómo vamos a organizarnos en tiempos los diferentes temas, indicaciones sobre el examen, además de un modelo de examen,

20
00:02:07,670 --> 00:02:14,889
y en este último punto tenéis un enlace a clases grabadas por mí.

21
00:02:15,710 --> 00:02:19,689
Estos vídeos de clases los dejo aquí como un recurso de apoyo, ¿vale?

22
00:02:19,770 --> 00:02:23,110
Pero, y voy a entrar ya en materia para que veáis cómo funciona el aula,

23
00:02:23,669 --> 00:02:29,189
lo importante es entrar en cada uno de los temas y acceder a los apuntes, ¿vale?

24
00:02:29,469 --> 00:02:32,469
Aquí tenéis, por ejemplo, los primeros apuntes con los que vais a empezar.

25
00:02:33,909 --> 00:02:37,949
Y bueno, pues se trata como cualquier apunte, como cualquier libro de texto,

26
00:02:37,949 --> 00:02:44,009
como cualquier libro de leerlo, releerlo, subrayarlo, comprenderlo.

27
00:02:44,009 --> 00:02:57,569
Si además queréis apoyaros en material audiovisual, como os digo, aquí en esta sección de vídeos podéis encontrar algún vídeo grabado por mí sobre esta misma temática.

28
00:02:58,090 --> 00:03:07,689
Sin embargo, no ocurre eso en todos los temas. Es decir, no vais a tener clases grabadas sobre todos los temas, sino solo sobre algunos. Por eso este es el principal material de trabajo.

29
00:03:07,689 --> 00:03:12,669
Bueno, de modo general, para saber cómo vamos a funcionar

30
00:03:12,669 --> 00:03:17,009
lo importante es que os acercáis a este documento

31
00:03:17,009 --> 00:03:18,990
que se llama criterios de calificación

32
00:03:18,990 --> 00:03:21,430
donde os explico cosas que ya os he dicho

33
00:03:21,430 --> 00:03:24,189
como el material de trabajo que va a ser el aula virtual

34
00:03:24,189 --> 00:03:28,430
la forma de trabajo y algo que me interesa ahora explicar antes de nada

35
00:03:28,430 --> 00:03:31,930
que son los criterios o el modo en el que os voy a evaluar

36
00:03:31,930 --> 00:03:36,189
Bueno, sé que os habéis matriculado en el bachillerato a distancia

37
00:03:36,189 --> 00:03:42,050
porque muchos de vosotros trabajáis, porque os organizáis mucho mejor de este modo,

38
00:03:42,150 --> 00:03:46,409
trabajando sobre todo desde vuestra casa y en los momentos en los que podéis.

39
00:03:48,310 --> 00:03:55,909
Por eso, aunque sí que va a haber una serie de actividades, esas actividades no van a ser obligatorias.

40
00:03:56,370 --> 00:03:59,629
Pero quien pueda entregar esas actividades de todos los plazos que yo marque,

41
00:04:00,189 --> 00:04:03,449
pues bueno, sí que va a tener cierta ventaja o va a tener cierta facilidad.

42
00:04:03,449 --> 00:04:09,949
porque podrá evaluar hasta un 40% de la nota solo con las actividades que se hacen a través de la aula virtual.

43
00:04:10,490 --> 00:04:11,449
¿Qué tipo de actividades?

44
00:04:12,009 --> 00:04:15,610
Si volvemos de nuevo a la aula virtual, lo veis en el primer tema.

45
00:04:17,490 --> 00:04:25,529
Después de este primer punto, veis que aparece este icono y esto es un test,

46
00:04:25,529 --> 00:04:32,410
un test de repaso del punto que se ha visto anteriormente.

47
00:04:32,410 --> 00:04:48,430
Este test tendréis un plazo para entregarlo, generalmente cada semana tenéis que entregar uno o dos test y bueno, habiéndolo hecho correctamente, no son difíciles, ya habréis puntuado dentro de ese apartado de actividades.

48
00:04:49,050 --> 00:04:50,350
¿Qué otro tipo de actividades hay?

49
00:04:50,350 --> 00:04:55,069
Por ejemplo, aquí al final del tema hay una tabla comparativa,

50
00:04:55,410 --> 00:05:03,170
que sería ya de desarrollo, que podéis hacerlo bien a través de algún programa de edición

51
00:05:03,170 --> 00:05:08,209
o un programa de ordenador, o si queréis hacerlo a mano y luego hacer una fotografía

52
00:05:08,209 --> 00:05:17,889
y adjuntarla en la tarea que tenéis aquí en el aula vector, lo podéis hacer así.

53
00:05:17,889 --> 00:05:21,449
En cualquier caso, todo esto se me envía siempre a través del aula virtual.

54
00:05:21,689 --> 00:05:26,209
No tenéis que entregármelo físicamente en el instituto.

55
00:05:26,769 --> 00:05:32,009
Otra de las actividades que tiene más peso es esta que encontréis en el segundo tema,

56
00:05:32,129 --> 00:05:33,269
que es el comentario de texto.

57
00:05:34,290 --> 00:05:41,089
No en todos los temas, pero en muchos de los temas habrá unos pequeños textos de este tipo

58
00:05:41,089 --> 00:05:45,490
que tendréis que comentar siguiendo un modelo

59
00:05:45,490 --> 00:05:49,449
Que también os explico en las primeras clases

60
00:05:49,449 --> 00:05:54,649
Entonces, poco a poco, cuando vayáis avanzando

61
00:05:54,649 --> 00:05:58,670
Veréis que aquí, en el tema 2

62
00:05:58,670 --> 00:06:01,089
Perdón, en el tema 2

63
00:06:01,089 --> 00:06:03,389
Encontráis una guía de comentarios

64
00:06:03,389 --> 00:06:07,889
Donde os explico cómo tenéis que comentar los textos

65
00:06:07,889 --> 00:06:09,389
Ahí aparece un texto comentado

66
00:06:10,009 --> 00:06:13,829
Con las cuatro preguntas que os mando en cada comentario

67
00:06:13,829 --> 00:06:17,170
Bueno, pues como os decía

68
00:06:17,170 --> 00:06:19,310
cuando estábamos hablando de los criterios

69
00:06:19,310 --> 00:06:20,569
de evaluación

70
00:06:20,569 --> 00:06:25,050
si tenéis tiempo

71
00:06:25,050 --> 00:06:26,689
para realizar estas actividades

72
00:06:26,689 --> 00:06:29,670
dentro de los plazos que os marco

73
00:06:29,670 --> 00:06:31,689
pues podríais llegar a puntuar

74
00:06:31,689 --> 00:06:33,470
hasta un 40% de la nota

75
00:06:33,470 --> 00:06:35,490
Si lo hacéis bien, en realidad podéis

76
00:06:35,490 --> 00:06:37,430
sacar muy buena nota en el apartado de actividades

77
00:06:37,430 --> 00:06:39,670
Eso siempre tenéis que presentaros

78
00:06:39,670 --> 00:06:40,550
al examen

79
00:06:40,550 --> 00:06:43,350
No suelen ser difíciles los exámenes, pero bueno

80
00:06:43,350 --> 00:06:46,589
en algún caso tendréis más dificultades

81
00:06:46,589 --> 00:06:48,610
con los exámenes, tenéis que tener

82
00:06:48,610 --> 00:06:50,730
una nota mínima para hacer media

83
00:06:50,730 --> 00:06:52,930
con las actividades de un 3 sobre 10

84
00:06:52,930 --> 00:06:54,750
lo que representa ser

85
00:06:54,750 --> 00:06:55,529
bastante generoso

86
00:06:55,529 --> 00:06:58,610
si por ejemplo tenéis un 3 en el examen

87
00:06:58,610 --> 00:07:00,490
pero habéis sacado un 9 en actividades

88
00:07:00,490 --> 00:07:02,529
tendréis aprobada la evaluación

89
00:07:02,529 --> 00:07:04,829
sin embargo, pues imaginaos

90
00:07:04,829 --> 00:07:06,389
que no os ha ido bien en las actividades

91
00:07:06,389 --> 00:07:08,089
porque no os ha dado tiempo a entregar algunas

92
00:07:08,089 --> 00:07:10,730
y al final os encontréis que tenéis un 4 en actividades

93
00:07:10,730 --> 00:07:12,850
bueno, pues en ese caso yo me olvido

94
00:07:12,850 --> 00:07:16,970
de la nota de actividades y el examen sería el 100% de la nota.

95
00:07:17,829 --> 00:07:21,810
Como en la mayor parte de las asignaturas, tendréis por evaluación un examen

96
00:07:21,810 --> 00:07:27,009
y en caso de suspender la evaluación, al final del curso habrá un examen final

97
00:07:27,009 --> 00:07:29,910
donde podréis recuperar esa evaluación suspensa.

98
00:07:30,509 --> 00:07:33,889
Eso quiere decir que el examen final os examinéis únicamente

99
00:07:33,889 --> 00:07:35,490
de aquello que ha quedado pendiente.

100
00:07:36,170 --> 00:07:39,389
Si ha ido todo bien y habéis ido aprobando evaluación por evaluación,

101
00:07:39,389 --> 00:07:43,730
hoy he suspendido una evaluación con un 4 y las otras están para aprobar por la media

102
00:07:43,730 --> 00:07:47,970
habríais aprobado el curso y no tendríais que ir al examen final ordinario

103
00:07:47,970 --> 00:07:52,649
en caso de suspender el examen final ordinario tendríais una última oportunidad

104
00:07:52,649 --> 00:07:55,949
con todas las asignaturas, pero no con el examen extraordinario

105
00:07:55,949 --> 00:08:02,569
todo esto en cuanto a temporalización, saber cuándo son los diferentes exámenes

106
00:08:02,569 --> 00:08:06,470
lo tenéis en este otro documento, en la segunda parte

107
00:08:06,470 --> 00:08:12,550
donde os voy diciendo cuándo tendríais que ir trabajando cada uno de los temas

108
00:08:12,550 --> 00:08:16,389
y cuándo es cada uno de los exámenes, ¿de acuerdo?

109
00:08:18,449 --> 00:08:27,389
Más cosas, bueno, en cuanto al tipo de examen, pues tenéis un modelo de examen,

110
00:08:28,189 --> 00:08:34,809
bueno, además el modelo de documentario de texto, subido al aula virtual.

111
00:08:34,809 --> 00:08:42,190
Bueno, veréis que los exámenes de filosofía tienen al principio una parte de test que se valora con tres puntos.

112
00:08:43,149 --> 00:08:53,230
Estos test no los voy a sacar de la nada, sino que provienen precisamente de los test que habéis ido haciendo tema tras tema.

113
00:08:53,389 --> 00:08:58,669
Es decir, veis que en el tema 1 tenéis unos test al final de cada uno de los puntos, unos test de repaso.

114
00:08:58,669 --> 00:09:03,830
y en el examen lo que vais a encontrar es una selección de esas preguntas

115
00:09:03,830 --> 00:09:06,990
que os he ido haciendo a lo largo de los distintos temas.

116
00:09:09,090 --> 00:09:16,730
Tendréis la posibilidad además de repasar al final de cada evaluación

117
00:09:16,730 --> 00:09:18,929
todos los test que habéis ido haciendo

118
00:09:18,929 --> 00:09:24,990
y los podréis repasar cuantas veces queráis para ver cuáles son las respuestas correctas.

119
00:09:24,990 --> 00:09:26,789
correctas. En este caso la parte

120
00:09:26,789 --> 00:09:28,750
de test considero que

121
00:09:28,750 --> 00:09:30,490
en el examen es una parte

122
00:09:30,490 --> 00:09:32,929
bastante sencilla y además como veis

123
00:09:32,929 --> 00:09:35,049
la evalúo con tres puntos, que recordad que era la nota

124
00:09:35,049 --> 00:09:36,929
mínima para hacer media con

125
00:09:36,929 --> 00:09:39,029
las actividades. La segunda

126
00:09:39,029 --> 00:09:40,769
parte del examen,

127
00:09:40,870 --> 00:09:42,309
por lo menos de la primera evaluación,

128
00:09:42,909 --> 00:09:45,029
de casi todas ellas, va a ser un

129
00:09:45,029 --> 00:09:46,850
comentario de texto. Ya os he hablado

130
00:09:46,850 --> 00:09:48,070
antes del comentario de texto,

131
00:09:48,789 --> 00:09:51,029
que como os digo, es un comentario con un modelo

132
00:09:51,029 --> 00:09:52,889
muy concreto. Tenéis aquí

133
00:09:52,889 --> 00:09:54,929
las preguntas, no las voy a tratar ahora porque

134
00:09:54,929 --> 00:09:57,570
ya tenéis otra clase grabada donde se explicó esto

135
00:09:57,570 --> 00:09:59,370
pero tenéis que seguir

136
00:09:59,370 --> 00:10:01,350
este modelo y saber que es lo que

137
00:10:01,350 --> 00:10:03,269
tenéis que responder a estas

138
00:10:03,269 --> 00:10:05,110
preguntas, finalmente

139
00:10:05,110 --> 00:10:07,250
hay una última parte con

140
00:10:07,250 --> 00:10:08,330
preguntas de desarrollo

141
00:10:08,330 --> 00:10:10,549
que se valora con 4 puntos

142
00:10:10,549 --> 00:10:13,110
y son preguntas que tampoco son desconocidas

143
00:10:13,110 --> 00:10:15,370
para vosotros, porque como habéis visto

144
00:10:15,370 --> 00:10:17,230
además de las

145
00:10:17,230 --> 00:10:18,269
preguntas de

146
00:10:18,269 --> 00:10:21,429
test, además de las actividades de test

147
00:10:21,429 --> 00:10:23,049
y de los comentarios

148
00:10:23,049 --> 00:10:25,190
había algunas otras preguntas por aquí

149
00:10:25,190 --> 00:10:26,929
que os iba haciendo, ¿no? Bueno, pues estas

150
00:10:26,929 --> 00:10:28,470
tareas, estas actividades

151
00:10:28,470 --> 00:10:31,370
son importantes de cara al examen, ¿vale?

152
00:10:31,529 --> 00:10:32,889
Os lo digo para que no os abruméis

153
00:10:32,889 --> 00:10:35,049
por la cantidad de información, porque

154
00:10:35,049 --> 00:10:37,330
en realidad, quien vaya siguiendo

155
00:10:37,330 --> 00:10:39,350
semana por semana

156
00:10:39,350 --> 00:10:40,529
lo que hay en el aula virtual,

157
00:10:41,070 --> 00:10:43,129
verá que, bueno, al final los contenidos

158
00:10:43,129 --> 00:10:45,129
están bastante dirigidos a lo que

159
00:10:45,129 --> 00:10:47,269
os voy a preguntar en el

160
00:10:47,269 --> 00:10:47,789
examen.

161
00:10:50,110 --> 00:10:51,230
Y bueno, yo creo que

162
00:10:51,230 --> 00:10:52,649
con esto

163
00:10:52,649 --> 00:10:55,429
queda bastante

164
00:10:55,429 --> 00:10:57,330
bueno, bastante

165
00:10:57,330 --> 00:10:59,769
presentada la asignatura

166
00:10:59,769 --> 00:11:01,529
por supuesto

167
00:11:01,529 --> 00:11:04,190
os invito

168
00:11:04,190 --> 00:11:05,950
a todos, porque creo que es importante

169
00:11:05,950 --> 00:11:08,370
aquí en la medida de lo posible

170
00:11:08,370 --> 00:11:10,129
vengáis a las

171
00:11:10,129 --> 00:11:11,090
tutorías grupales

172
00:11:11,090 --> 00:11:13,649
cada semana habrá una

173
00:11:13,649 --> 00:11:16,470
tutoría presencial

174
00:11:16,470 --> 00:11:17,610
por la tarde

175
00:11:17,610 --> 00:11:19,909
y bueno, pues allí

176
00:11:19,909 --> 00:11:21,970
yo nos voy a dar una clase donde

177
00:11:21,970 --> 00:11:23,889
explique todo el temario

178
00:11:23,889 --> 00:11:25,629
porque es una hora a la semana

179
00:11:25,629 --> 00:11:27,710
no da tiempo, digamos

180
00:11:27,710 --> 00:11:29,210
con una hora a la semana

181
00:11:29,210 --> 00:11:31,029
a explicar todo lo que hay que hacer

182
00:11:31,029 --> 00:11:33,169
pero sí que os daré indicaciones

183
00:11:33,169 --> 00:11:35,649
claves sobre lo que es más importante

184
00:11:35,649 --> 00:11:37,769
atenderé a las dudas

185
00:11:37,769 --> 00:11:39,529
de lo que habéis estudiado hasta el momento

186
00:11:39,529 --> 00:11:40,889
es que sí que son

187
00:11:40,889 --> 00:11:43,429
clases que creo que en la medida

188
00:11:43,429 --> 00:11:45,149
de lo posible deberíais aprovechar

189
00:11:45,149 --> 00:11:48,269
el temario de filosofía

190
00:11:48,269 --> 00:11:50,370
es teórico

191
00:11:50,370 --> 00:12:15,350
La filosofía es la disciplina que trata de hacerse las grandes preguntas, preguntas fundamentales, siempre razonadas, de tipo teórico y muy generales, pero también tiene una parte más práctica la asignatura, sobre todo el comentario de texto y en la segunda evaluación, lógica.

192
00:12:15,350 --> 00:12:18,389
que es algo a lo que yo hay bastante importancia

193
00:12:18,389 --> 00:12:25,090
y bueno, igual que cuando tenéis que hacer análisis sintácticos en lengua

194
00:12:25,090 --> 00:12:28,509
pues conviene ir a la clase para poder trabajar

195
00:12:28,509 --> 00:12:30,850
o cuando tenéis que resolver problemas de matemáticas

196
00:12:30,850 --> 00:12:33,830
la parte de lógica yo creo que es importante

197
00:12:33,830 --> 00:12:36,870
en la medida de lo posible que vengáis a clase

198
00:12:36,870 --> 00:12:40,549
para que os pueda echar una mano sobre cómo trabajar

199
00:12:40,549 --> 00:12:42,490
lo mismo que con los comentarios de texto

200
00:12:42,490 --> 00:12:49,490
Al final es un arte que se aprende volviendo a otro realizarlo.

201
00:12:50,490 --> 00:12:53,509
Y bueno, únicamente para terminar, que se me olvidaba,

202
00:12:54,070 --> 00:12:58,690
en la sección general hay otra cosa de la que no he hablado, que es esto de avisos.

203
00:13:00,470 --> 00:13:05,450
No sé cuántos estudiantes miran esta sección, pero yo sí que la tengo en cuenta

204
00:13:05,450 --> 00:13:10,850
y cada semana, generalmente los lunes, publico un aviso

205
00:13:10,850 --> 00:13:14,309
donde explico cuál es el trabajo que debéis hacer esa semana

206
00:13:14,309 --> 00:13:16,769
para estar dentro de los plazos de las tareas

207
00:13:16,769 --> 00:13:20,090
y para organizaros bien el trabajo

208
00:13:20,090 --> 00:13:22,309
en las horas que le tenéis que dedicar

209
00:13:22,309 --> 00:13:25,690
así que estad atentos a esto de los avisos

210
00:13:25,690 --> 00:13:28,370
porque yo creo que será importante

211
00:13:28,370 --> 00:13:32,710
finalmente, como modo de comunicación conmigo

212
00:13:32,710 --> 00:13:35,029
podéis utilizar el correo electrónico

213
00:13:35,029 --> 00:13:37,470
pero yo preferiría que utilizarais también el aula virtual

214
00:13:37,470 --> 00:13:38,549
para centralizarlo

215
00:13:38,549 --> 00:14:03,250
Si os fijáis en el aula, aquí en la parte superior está este bocadillito. En este bocadillito podéis enviarme un mensaje. Yo ahora no tengo a ningún alumno, pero si buscase un contacto, aquí puedo escribir, si se ve ahora, lo que tenga y se lo envío a esta persona.

216
00:14:03,250 --> 00:14:21,990
De tal forma que es una forma ágil porque nos estamos comunicando también a través del aula virtual y este es para mí el espacio, como os he dicho, de referencia de esta asignatura de filosofía de primero de bachillerato y de enseñanza a distancia en general.

217
00:14:21,990 --> 00:14:34,490
Bueno, espero que haya sido ameno, que os haya aclarado. En cualquier caso, os invito a que entréis ya en el aula virtual y empecéis a familiarizaros con la temática y con el modo de trabajo.

218
00:14:35,110 --> 00:14:40,330
Un saludo y espero veros en la próxima tutoría presencial en vivo y en directo. Gracias.