1
00:00:02,290 --> 00:00:10,449
Y bueno, como podemos ver, este es el PDF o la infografía que he creado para esta sección, innovación metodológica.

2
00:00:11,130 --> 00:00:22,070
Steam, ya aquí pone lo que significa, que Steam es un proyecto que pretende aunar varias asignaturas como son ciencias, arte, inglés, tecnología y matemáticas en primaria.

3
00:00:22,070 --> 00:00:24,829
y yo llevaré a cabo este proyecto a lo largo del curso.

4
00:00:25,390 --> 00:00:29,350
Ciencias, pues en ciencias, como podemos ver,

5
00:00:29,809 --> 00:00:34,369
vamos a dedicar varias sesiones de esta asignatura

6
00:00:34,369 --> 00:00:37,090
para llevar a cabo el proyecto

7
00:00:37,090 --> 00:00:40,390
y vamos a hacer esto en el aula de ciencias.

8
00:00:41,109 --> 00:00:44,369
Matemáticas, se apoyará este proyecto también

9
00:00:44,369 --> 00:00:46,609
desde la área de matemáticas, ¿vale?

10
00:00:46,789 --> 00:00:49,649
Inglés, todo el vocabulario que saquemos

11
00:00:49,649 --> 00:00:51,909
se apoyará también en el aula de inglés

12
00:00:51,909 --> 00:00:54,090
se ayudará tecnología

13
00:00:54,090 --> 00:00:56,090
pues lo vamos a utilizar

14
00:00:56,090 --> 00:00:58,109
para buscar la información que

15
00:00:58,109 --> 00:01:00,009
tengamos que usar

16
00:01:00,009 --> 00:01:01,270
para hacer el proyecto

17
00:01:01,270 --> 00:01:04,390
y estas sesiones se van a llevar a cabo en la sala de ordenadores

18
00:01:04,390 --> 00:01:05,989
y por último arte

19
00:01:05,989 --> 00:01:08,090
aquí los niños van a sacar

20
00:01:08,090 --> 00:01:09,950
su vena artística dependiendo

21
00:01:09,950 --> 00:01:11,370
de cuál proyecto que hagamos

22
00:01:11,370 --> 00:01:12,790
pues se van a

23
00:01:12,790 --> 00:01:15,590
hacer una cosa u otra y aquí

24
00:01:15,590 --> 00:01:17,329
esto lo vamos a hacer

25
00:01:17,329 --> 00:01:19,489
en el aula de arte del centro

26
00:01:19,489 --> 00:01:36,489
Esto por una parte. Por otra, tenemos aquí en mi página web, en mi aula virtual, el proyecto de Steam. Como podéis ver, hemos creado actividades para Science, Technology, Engineering, Arts y Maths.

27
00:01:36,489 --> 00:01:38,730
En este caso, ¿vale?

28
00:01:38,829 --> 00:01:39,430
Bueno, inglés

29
00:01:39,430 --> 00:01:42,030
Ingeniería de inglés

30
00:01:42,030 --> 00:01:42,870
Bueno

31
00:01:42,870 --> 00:01:47,409
Entonces, en Science

32
00:01:47,409 --> 00:01:48,909
Por ejemplo

33
00:01:48,909 --> 00:01:50,209
Pues

34
00:01:50,209 --> 00:01:55,209
Tenemos aquí la calificación avanzada

35
00:01:55,209 --> 00:01:56,870
Que es cómo se va a calificar

36
00:01:56,870 --> 00:01:58,909
Eso al alumnado

37
00:01:58,909 --> 00:02:00,930
En gramática, si el alumno sabe nada

38
00:02:00,930 --> 00:02:02,290
Se sabe un poco

39
00:02:02,290 --> 00:02:04,430
Se sabe bastante, se sabe mucho

40
00:02:04,430 --> 00:02:06,510
en vocabulario igual, si no sabe nada

41
00:02:06,510 --> 00:02:08,509
si sabe un poco, si sabe bastante

42
00:02:08,509 --> 00:02:09,569
o si sabe

43
00:02:09,569 --> 00:02:12,330
mucho, y esto sería

44
00:02:12,330 --> 00:02:12,710
todo