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Hola, soy Carmen Urbano, profesora de sexto de primaria y voy a proceder a explicaros una imagen interactiva que desarrollé con los niños para explicar los contenidos del siglo XIX, ¿vale?

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Entonces, a través de los diferentes iconos, los niños podían ir accediendo a contenidos y creé también un juego con tarjetas físicas.

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En el primer icono, como veis, sale un índice de todos los contenidos que vamos a ir desarrollando durante la unidad.

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En el pergamino se explica en qué consisten las reglas del juego.

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El juego, a medida que se van a ir desarrollando los contenidos, pues se van a ir poniendo en práctica diferentes actividades y retos por los que van a recibir puntos.

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Ellos van a tener tres tarjetas, salto cronológico, tratado de paz y privilegio del imperio, que cada una de ellas tiene una función.

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El salto cronológico será que si se te olvida una tarea, pues la podrás entregar en otra fecha sin nada. El tratado de paz evita de tener puntos negativos que te vayan restando y el privilegio del imperio suma un punto en cualquiera de las actividades.

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El ganador será el que obtenga mayor puntos y haya utilizado menos tarjetas.

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Después de tener claro el juego, también tienen este icono en el que los contenidos pueden ir viendo diferentes enlaces que llevan a vídeos de YouTube para obtener un mayor conocimiento de todos los contenidos que se van a ir tratando.

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En la brújula van a tener los retos. Las bombillas significan las veces que pregunto contenidos porque es una manera de que a través de estos retos vayan estudiando más diariamente y no se les acumule el temario.

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El reto de los cascos nos llevaba a un hiperdocumento en el cual tenían que ir investigando en clase de diferentes cosas, hay enlaces a vídeos y diferentes tareas que luego tienen que entregar y lo realizarán de manera personal.

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Y luego también tenemos otro reto de cartas, este ya fue al final, nos llevaba a la plataforma Nearfoot, en la cual es un juego pareja.

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¿Qué más? Volvemos al inicio. Después, en esta cabecita van a tener todos los contenidos que se van a dar en la materia. Te lleva una presentación en Google donde podemos ver todos los contenidos que se van a ir explicando en clase y que van a tener que ir memorizando e integrando el contenido.

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¿Vale? Son realmente sus apuntes. Por último, tenemos aquí un trofeo. A través del trofeo lo que se hace es el recuento de puntos, ¿vale? Como daba clase a las dos letras, pues está el recuento de puntos de sexto A y de sexto B.

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Nos vamos a meter, por ejemplo, en el de sexto A y salen los diferentes nombres con los diferentes retos, ¿vale?

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Y aquí llevaría a la puntuación final, donde se va viendo el ganador.

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Como veis, pues hay puntos positivos y puntos negativos y aquí hay una tabla que es el registro del uso de las tarjetas que van entregando

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y todo esto pues tienen acceso los niños para ir viendo cómo van evolucionando cada uno de ellos en la suma de puntos.

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Y hasta aquí sería la imagen interactiva que hemos utilizado en la unidad de los contenidos del siglo XIX.

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Muchas gracias y espero que os haya gustado.