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00:00:00,000 --> 00:00:08,160
Buenos días, esta es la segunda evidencia sobre creación de contenidos digitales educativos

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00:00:08,160 --> 00:00:14,600
y en este caso se trata de un recurso en Excel Learning que he incluido en el aula virtual

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00:00:14,600 --> 00:00:24,360
de primero de la ESO, Geología de Sección Bilingüe. Se trata de un recurso al que acceden

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00:00:24,360 --> 00:00:33,240
desde aquí y con el cual van a identificar los árboles del jardín del instituto. Al

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00:00:33,240 --> 00:00:42,040
comienzo del recurso tienen una barra de accesibilidad para cambiar el tipo de fuente, tamaño, traducir

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00:00:42,040 --> 00:00:50,200
y luego se muestran los objetivos de la actividad y cómo lo van a llevar a cabo. Van a organizarse

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00:00:50,200 --> 00:00:55,400
por grupos, se van a descargar en el móvil una aplicación realizada por el Jardín Botánico

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00:00:55,400 --> 00:01:01,200
para identificar árboles y por grupos cada grupo va a identificar un par de árboles.

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00:01:01,200 --> 00:01:05,800
Cuando hayan accedido al nombre del árbol, que eso es muy sencillo con la aplicación

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00:01:05,800 --> 00:01:11,960
que tiene su tutorial, su explicación, van a preparar unas tarjetas incluyendo el nombre

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00:01:11,960 --> 00:01:17,560
del árbol, la información sobre hábitat, descripción, algún hecho interesante y las

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00:01:17,560 --> 00:01:24,160
fotos de los árboles y de los detalles relevantes a la hora de poder identificar el árbol.

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00:01:24,160 --> 00:01:34,720
Van a compartir toda esa información en un tablero de Jamboard, que siguen ahí la plantilla

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00:01:34,720 --> 00:01:43,160
que les he especificado y van a compartir su información, la información de su árbol

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00:01:43,160 --> 00:01:49,640
a través de un código QR. Ese código QR lo van a imprimir, plastificar, lo van a

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00:01:49,640 --> 00:01:54,120
colocar en el árbol y es el resultado final de la actividad, el tener los árboles así

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00:01:54,120 --> 00:01:59,800
identificados. Por último, bueno, tengo aquí el recurso

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directamente creado por mí. Podemos ver aquí la rúbrica con la que se va a evaluar el

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trabajo de los alumnos. Ellos pueden co-evaluarse también, si se prefiere. Y mostramos aquí

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también los metadatos de la actividad, el idioma en el que está, la descripción, el

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nivel al que se destina, los objetivos, los conocimientos previos necesarios, las licencias

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correspondientes y demás.