1
00:00:00,000 --> 00:00:06,280
Buenos días, voy a explicar el vídeo para hacer el curso de competencia digital

2
00:00:06,280 --> 00:00:09,320
y cómo he creado el aula virtual.

3
00:00:11,839 --> 00:00:16,839
Para ello me voy a la aula virtual de mi cole, en el Arcipreste Ita, me llamo Marga

4
00:00:16,839 --> 00:00:19,899
y soy tutora de 5 años, era, ya no.

5
00:00:21,780 --> 00:00:27,940
Voy a mi aula virtual, 5 años, y en este caso he creado los contenidos para el cuerpo.

6
00:00:27,940 --> 00:00:36,600
Nada más empezar, lo primero ha sido matricular a los alumnos, que en este caso lo hemos hecho a través de cortes, ya están todos matriculados

7
00:00:36,600 --> 00:00:48,240
Y a continuación he hecho los temas, que es trabajar acerca del cuerpo, las partes de la cara, partes del cuerpo y los sentidos

8
00:00:48,240 --> 00:01:10,640
Lo primero que encontramos es una unidad didáctica en la que se establecen los objetivos, los contenidos de cada una de las áreas y los criterios de evaluación y esta unidad didáctica tendrá una temporalización desde septiembre hasta octubre.

9
00:01:10,640 --> 00:01:19,019
octubre. Hemos generado actividades para cada uno de los temas que vamos a trabajar. Hemos

10
00:01:19,019 --> 00:01:24,659
hecho actividades de H5P, también se han incluido URLs de un vídeo en el que tendrá

11
00:01:24,659 --> 00:01:30,260
que ir, va a acompañar una actividad en la que pararemos el vídeo para que identifiquen

12
00:01:30,260 --> 00:01:35,659
en ellos mismos y nombren la parte de la cara antes de que el vídeo lo mencione. Se han

13
00:01:35,659 --> 00:01:43,900
elaborado también para evaluarles cuestionarios y también ese learning sobre las partes de

14
00:01:43,900 --> 00:01:52,859
la cara. Se incluyen también actividades de partes del cuerpo en H5P y actividades

15
00:01:52,859 --> 00:02:03,500
de lightworksheet donde se van a relacionar partes del cuerpo con las prendas de vestir

16
00:02:03,500 --> 00:02:11,639
donde van colocadas. En el lado derecho he puesto distintos bloques, como por ejemplo avisos recientes,

17
00:02:11,780 --> 00:02:17,280
bueno, esto llegaría a la familia, los usuarios que van a estar en línea, un calendario, por si acaso alguna de las actividades

18
00:02:17,280 --> 00:02:24,840
tiene fecha tope de entrega y luego enlaces a actividades de Lightworks que están relacionadas con el tema que estamos trabajando.

19
00:02:24,840 --> 00:02:36,479
Y además se han incluido insignias, donde cada una de las actividades se lleva en el reconocimiento con un tipo de insignia,

20
00:02:36,979 --> 00:02:49,759
hasta hay una insignia que es la última, en la que tienen que realizar todas las actividades de todos los temas para poder llevarse la superinsignia.

21
00:02:49,759 --> 00:03:05,680
En este caso, cada una de las actividades que se han elaborado tienen distintos niveles de dificultad, unas son más sencillas que otras, para dar respuesta a los niños que tienen dificultades o que tienen un ritmo lento de aprendizaje.

22
00:03:05,680 --> 00:03:26,780
No se han incluido debates o reflexiones porque esto lo podemos llevar a cabo en conversaciones grupales a medida que vamos haciendo las actividades en el monitor, las actividades creadas en DH5P y se pueden llevar a cabo perfectamente con niños tan pequeños a través de conversaciones grupales sin incluir actividades de este tipo que son bastante más complicadas.

23
00:03:27,379 --> 00:03:34,099
Y esta sería la presentación para el curso de competencia digital docente.