1 00:00:00,750 --> 00:00:07,910 Buenas tardes. En este vídeo voy a mostrar cómo he creado las actividades 3, 4 y 5 del curso de competencia digital. 2 00:00:09,130 --> 00:00:16,429 Bien, para comenzar mostraré la tarea número 3, que la tengo aquí, la voy a presentar. 3 00:00:17,390 --> 00:00:22,890 Y trataba sobre la situación de aprendizaje planteada. Se llama Vamos de excursión. 4 00:00:23,649 --> 00:00:28,809 Y en ella, bueno, tenemos diferentes paradas. La primera parada es esta de aquí, Conozco mi ciudad. 5 00:00:28,809 --> 00:00:35,189 ha abarcado sesiones en las que, por grupos, los alumnos tienen que investigar sobre Madrid. 6 00:00:35,929 --> 00:00:40,030 En este caso, le daremos un guión en Padlet y después ellos también, por grupos, 7 00:00:40,189 --> 00:00:44,030 harán un PowerPoint que tendrá que ser presentado en la pizarra digital. 8 00:00:45,009 --> 00:00:48,850 Bien, en la segunda parada, que sería la tercera sesión, 9 00:00:49,490 --> 00:00:51,770 a partir de los datos encontrados anteriormente, 10 00:00:51,929 --> 00:00:55,509 los alumnos elaborarán panfletos turísticos sobre la ciudad. 11 00:00:56,229 --> 00:01:02,189 En la siguiente sesión tendremos que debatir sobre los pros y contras de vivir en una ciudad como Madrid 12 00:01:02,189 --> 00:01:09,250 y vivir en una ciudad pequeña con datos que el profesor aportará sobre ciudades pequeñas y tipo de vida en esas ciudades. 13 00:01:10,010 --> 00:01:15,890 Y por último, en la última sesión, tendremos que resolver un escape room por parejas 14 00:01:15,890 --> 00:01:19,469 y el profesor aportará tablets para que puedan resolverlo. 15 00:01:20,569 --> 00:01:21,670 Esta sería la tarea 3. 16 00:01:21,670 --> 00:01:41,849 En cuanto a la tarea 4, lo que hice fue configurar el libro de calificaciones. Primero muestro estas actividades que creé que fueron un cuestionario y dos actividades interactivas sobre monumentos de Madrid para que fuera dentro de mi situación de aprendizaje y otros sobre curiosidades de Madrid. 17 00:01:41,849 --> 00:02:03,870 Y bueno, aquí se puede ver, si pulsamos en calificaciones, cómo están creadas las tres evaluaciones y dentro de ellas están metidas, de la primera en este caso, las actividades interactivas que decía antes y además, al ser primera evaluación, segunda y tercera evaluación categorías padre, se crearon después subcategorías. 18 00:02:03,870 --> 00:02:11,310 En este caso, controles y tareas en la primera, actividades y tareas en la segunda y tareas y resúmenes y material extra en la tercera. 19 00:02:11,849 --> 00:02:32,849 Y por último, mostraré la infografía creada en la tarea 5, en la que aquí podéis ver las distintas tareas, como ya había explicado antes, y cada una de ellas tiene su correspondiente enlace creado, que si pulsamos podemos ver que todos funcionan y todos se abren correctamente. 20 00:02:32,849 --> 00:02:36,169 después de pasar por todas las estaciones 21 00:02:36,169 --> 00:02:38,030 pues los alumnos llegarán a la tarea final 22 00:02:38,030 --> 00:02:39,430 que igual si pulsamos 23 00:02:39,430 --> 00:02:41,969 podemos ver que nos lleva a un cuisis 24 00:02:41,969 --> 00:02:44,229 y bueno 25 00:02:44,229 --> 00:02:46,069 estas son las tres tareas 26 00:02:46,069 --> 00:02:48,270 que creé, la verdad es que 27 00:02:48,270 --> 00:02:50,289 gracias a las explicaciones me ha resultado 28 00:02:50,289 --> 00:02:52,069 bastante fácil e intuitivo 29 00:02:52,069 --> 00:02:53,009 crear 30 00:02:53,009 --> 00:02:55,990 todas las actividades planteadas 31 00:02:55,990 --> 00:02:58,129 la verdad que no he tenido grandes 32 00:02:58,129 --> 00:02:59,669 dudas y 33 00:02:59,669 --> 00:03:02,090 tanto esta actividad como las otras dos 34 00:03:02,090 --> 00:03:05,409 en Canva han sido bastante fáciles de crear.