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00:00:00,180 --> 00:00:13,560
Buenas tardes, soy Virginia María Cubero-Ruescas del Colegio Enriqueta Aimer y en este vídeo voy a mostrar uno de los contenidos digitales que he creado para la unidad 3 de inglés llamada Back World del tercer curso de educación primaria.

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00:00:14,000 --> 00:00:22,280
Este contenido está alojado en Google Classroom. Los tres contenidos elaborados están detallados en el PDF que se adjunta.

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00:00:22,280 --> 00:00:32,600
En este vídeo voy a mostrar una presentación de los contenidos impartidos, vocabulario, números ordinales y gramática, can, can't, why, because.

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00:00:33,140 --> 00:00:42,219
Comenzaremos la sesión 1 enseñando a los alumnos un índice de los contenidos para que después lleven a cabo la rutina de pensamiento del semáforo.

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00:00:42,880 --> 00:00:49,219
Terminaremos la primera sesión con una pregunta que deben contestar desde Google Classroom y un vídeo introductorio.

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00:00:49,219 --> 00:00:54,039
En la sesión 2 aprenderemos el vocabulario relacionado con los insectos

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00:00:54,039 --> 00:00:58,060
Haremos un juego con los Chromebooks para asentar los contenidos

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00:00:58,060 --> 00:01:04,560
Durante la sesión 3 estudiaremos Kant en su forma afirmativa, negativa e interrogativa

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00:01:04,560 --> 00:01:08,700
Y en grupos de trabajo cooperativo haremos la técnica del folio giratorio

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00:01:08,700 --> 00:01:12,299
En la sesión 4 estudiaremos Why y Because

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00:01:12,299 --> 00:01:16,340
Y haremos un dictado de las frases relacionadas con el contenido

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00:01:17,280 --> 00:01:24,560
En la sesión 5 haremos los números ordinales y una serie de juegos desde Google Classroom.

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00:01:25,019 --> 00:01:30,599
Además, terminaremos la sesión con un breve repaso de los contenidos en forma de juego.

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00:01:30,939 --> 00:01:38,439
En la fase de elaboración que corresponde a las sesiones 6 y 7, los alumnos, a través de la técnica de paga ficha para hablar,

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00:01:38,439 --> 00:01:42,959
pensarán 8 insectos curiosos que serán los personajes de un cuento inventado

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00:01:42,959 --> 00:01:46,620
que tendrán que leer en la fase de evaluación

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00:01:46,620 --> 00:01:49,340
y que adjuntarán a su portafolio,

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00:01:49,340 --> 00:01:54,260
el cual se evaluará a través de una auto y heteroevaluación

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00:01:54,260 --> 00:01:56,540
con la utilización de una rúbrica.

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00:01:57,200 --> 00:02:00,359
La fase de evaluación terminará con un test desde Google Forms

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00:02:00,359 --> 00:02:03,040
que los alumnos encontrarán en Google Classroom.

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00:02:03,560 --> 00:02:07,500
Terminaremos la presentación agradeciendo a los alumnos

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00:02:07,500 --> 00:02:13,840
su esfuerzo y trabajo. Como hemos podido ver en la presentación, es muy atractiva y visual

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00:02:13,840 --> 00:02:19,979
y ayuda a que los alumnos estén motivados durante toda la situación de aprendizaje

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y consigan aprendizajes significativos. Google Classroom está dotado de herramientas de

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accesibilidad como el Zoom que vemos aquí, subtítulos automáticos o el traductor de

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idiomas. Esto ha sido todo, espero que les haya gustado. Muchas gracias por su tiempo.