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Mi nombre es Ana Torresano y a continuación voy a exponer una situación de aprendizaje diseñada para la asignatura de plástica

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para un grupo de 28 alumnos y alumnas de segundo de la ESO de sección bilingüe.

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La metodología a utilizar es el aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:14,339 --> 00:00:19,399
En esta situación de aprendizaje se propone una intervención artística en un monumento de Fuenlabrada,

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00:00:19,859 --> 00:00:22,940
tomando como referencia la obra del artista urbano Okuda.

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00:00:23,579 --> 00:00:25,800
La infografía realizada consta de dos paneles.

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00:00:25,800 --> 00:00:35,219
En el panel izquierdo se explica el objetivo de la actividad, las agrupaciones y las cuatro fases que la integran, investigación, creación, presentación y debate y evaluación.

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En el panel derecho se aporta información relevante, como los conocimientos y competencias a desarrollar, en este caso, trazado de polígonos regulares, textura y color, el número de sesiones, los materiales y la utilización del aula virtual,

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00:00:48,359 --> 00:00:54,359
donde el alumnado encontrará tanto recursos audiovisuales como la rúbrica de corrección con la que serán evaluados.

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También se realizará una observación directa del alumnado durante la realización de la actividad para completar esta evaluación.