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00:00:00,560 --> 00:00:14,080
Hola, dibujo artístico, por las circunstancias actuales ya sabéis que nos vemos obligados a repartir tareas en casa, la figura, y en clase dos ejercicios como poco.

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00:00:15,000 --> 00:00:18,420
Y este es el primero, ¿de acuerdo? El primero que os quiero presentar.

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00:00:18,420 --> 00:00:34,719
El módulo, el mundo del módulo del que voy a hablar muy, muy, muy rápido, triángulo equilátero, hexágono, octógono regular, todos ellos conviven perfectamente y se multiplican en las dos direcciones del plano ad infinitum, ¿de acuerdo?

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00:00:34,719 --> 00:01:02,200
Si queréis complicaros la vida, no voy a premiar eso necesariamente, porque podéis, si no lo hacéis con mucha vocación es difícil, ahora se premiará que os haya dado la cabeza para hacerlo, ¿de acuerdo? Por supuesto, pero no necesariamente quiero que os fijéis en este, que hay que calcular el número phi, que es AB, para tener el tercer vértice y desde este, ¿de acuerdo?

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00:01:02,200 --> 00:01:07,120
que es el valor del lado, pues nos vamos a ir con el compás hasta aquí

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00:01:07,120 --> 00:01:14,319
y con esa medida que hemos cogido vamos a pendular obteniendo también los arcos opuestos por aquí

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00:01:14,319 --> 00:01:19,519
y obtener el pentágono. Solo para hacer uno, para multiplicarlo bien y que quede bien,

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00:01:20,079 --> 00:01:24,359
pues con escuadra, cartagón y compás es como poco una buena tarea.

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00:01:24,560 --> 00:01:28,980
Y luego viene la segunda parte, que es realmente donde empieza el juego, la segunda y la tercera.

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00:01:28,980 --> 00:01:32,879
y aquí os la presento, bien, yo he elegido por supuesto el más fácil

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00:01:32,879 --> 00:01:34,959
lo acabo de hacer hace un momento y es cuadrado

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00:01:34,959 --> 00:01:39,140
y ahora juego con el cuadrado, cuadrado, cuadrado, cuadrado

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00:01:39,140 --> 00:01:41,200
lo voy multiplicando como en un tablero de ajedrez

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00:01:41,200 --> 00:01:44,180
yo solo he puesto 4, vosotros vais a hacer bastantes más

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00:01:44,180 --> 00:01:47,319
no os digo que vayáis a hacer los 64 del tablero

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00:01:47,319 --> 00:01:49,280
por supuesto que no, pero vais a hacer más de 4

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00:01:49,280 --> 00:01:52,299
y vamos a jugar como si esta fuese blanca

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00:01:52,299 --> 00:01:55,560
blanca y esta fuese negra, negra, de acuerdo

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00:01:55,560 --> 00:01:58,459
blanco, negro, blanco, negro y así sucesivamente

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00:01:59,079 --> 00:02:03,939
Lo blanco va a significar una cosa, en este caso orgánico, ¿veis? Un ojo, ¿de acuerdo?

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00:02:04,920 --> 00:02:09,719
Sea un ojo de una vaca, un ojo de una persona, un ojo enorme, un ojo asustado o muchos ojos.

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00:02:10,460 --> 00:02:14,840
Algo orgánico, lo que queráis, pero que siempre nos recuerde a los seres vivos.

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00:02:14,840 --> 00:02:20,759
Puede ser del mundo vegetal, animal, del mundo subacuático, lo que os dé la gana, ¿de acuerdo?

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00:02:20,759 --> 00:02:44,780
Y con esa combinación luego elegiremos modelos que hemos cogido, ocho de ellos si elegimos el octógono, por ejemplo, o tres de ellos si elegimos el triángulo, ¿vale? Si elegimos el octógono que está aquí presentado, pues veis aquí que lo que hago es coger este, pum, lo minimizo, imaginaros que esto fuese sensible, en un LED sensible, pum, hago así, pum, y minimizo.

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00:02:44,780 --> 00:03:12,259
Ya lo tengo ahí copiado, cogería otro, ¿de acuerdo? Y de una manera inevitable tendría que elegir si esta madre recibe una cosa u otra, o es orgánico o es geométrico, estrictamente inorgánico, geométrico, no sale del plano, ¿de acuerdo? Sin ningún tipo de simbología, siempre. O sea, que sean dibujos geométricos de puro juego. Y aquí he puesto solo dos ejemplos.

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00:03:12,259 --> 00:03:40,979
Bien, pues este, por cierto aquí pone cristalización del módulo, este cuando se multiplica de más, que me lo he pasado por alto, pues resulta que es incapaz de multiplicarse hasta infinito como sus compañeros del plano y a este, digo que se cristaliza, se cristaliza de algún modo, pero es interesante porque procede ya de entrada de un número muy interesante que es el número phi y eso ya es otro asunto.

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00:03:40,979 --> 00:03:54,000
Bien, esta es la presentación del próximo ejercicio para el que por supuesto necesitamos de escuadra, cartabón y compás. De esto y más cosas ya hablaremos en clase. Hasta pronto.