1 00:00:00,000 --> 00:00:06,740 Hola, buenas tardes. Mi nombre es David de Cuona y a continuación les vamos a presentar nuestra aula virtual. 2 00:00:07,379 --> 00:00:17,910 Vamos a acceder con nuestras credenciales y accedemos a donde están ubicadas las aulas virtuales. 3 00:00:18,510 --> 00:00:29,269 Nuestro coordinador TIC aparentemente parece que está desautorizado, pero no es así porque ha creado una parte donde tiene los distintos cursos, repositorios y demás. 4 00:00:29,269 --> 00:00:36,909 y podemos acceder al aula nuestra, que es de 3º de 2023-2024, debidamente actualizada. 5 00:00:37,490 --> 00:00:42,189 Está compartida con otros maestros y otras áreas, como podemos ver. 6 00:00:42,689 --> 00:00:46,329 Lo ideal sería tener cada uno la nuestra, por una mejora de estructura. 7 00:00:46,670 --> 00:00:50,229 Como podemos ver aquí, nuestra parte está dividida en nueve unidades. 8 00:00:51,350 --> 00:00:57,890 Después hablaremos de los recursos de la unidad 5, que es la que hemos estado trabajando en mayor medida a lo largo del porfolio de evidencias. 9 00:00:57,890 --> 00:01:08,989 tenemos nuestra licencia atribuida de compartir igual es importante fomentar el uso de la misma 10 00:01:08,989 --> 00:01:14,870 en el alumnado como podemos ver aquí tenemos la configuración como modo de profesor lo podemos 11 00:01:14,870 --> 00:01:21,430 utilizar y nuestra principal metodología se basaría en el flip classroom o clase invertida 12 00:01:21,430 --> 00:01:29,790 en el que podemos, como vamos a ver, ver que pueden trabajar los alumnos antes, mientras y después 13 00:01:29,790 --> 00:01:34,650 y a su ritmo y cuando ellos lo vean y nosotros podemos evaluarlo como si fuese un aula normal 14 00:01:34,650 --> 00:01:39,510 y ellos pueden ver la retroalimentación en cualquier momento. 15 00:01:40,810 --> 00:01:48,629 Bien, para ello vamos a ver la parte de participantes, vamos a tener cuidado para que no se vean los datos 16 00:01:48,629 --> 00:01:54,650 para anonizarlo y vamos a ver que tenemos matriculados a todos nuestros alumnos. 17 00:02:00,969 --> 00:02:08,610 Como vemos aquí, están también trabajándose en grupos cuando hacemos el cooperativo y demás 18 00:02:08,610 --> 00:02:15,469 y podemos ver cuándo ha sido el último acceso, se puede ver el estatus, se puede hacer la matriculación manual, 19 00:02:15,830 --> 00:02:21,449 luego como vemos aquí, podemos editar la matrícula o darle de baja en el caso de que ya no formen parte de nuestro curso. 20 00:02:21,449 --> 00:02:31,129 respecto a las calificaciones nos ocurre lo mismo, vamos a tener cuidado para no mostrar datos 21 00:02:31,129 --> 00:02:36,849 y como podemos ver aquí tendríamos el usuario y las distintas entregas que son calificadas 22 00:02:36,849 --> 00:02:45,250 en el caso, vamos a ver un ejemplo, en el caso de la netiqueta que tenemos aquí 23 00:02:45,250 --> 00:02:50,710 vamos a acceder a la calificación avanzada que hemos creado una rúbrica 24 00:02:50,710 --> 00:02:58,490 en la que los alumnos antes, mientras y después, pueden acceder para ver cómo se les va a evaluar. 25 00:02:58,590 --> 00:03:04,729 Luego tendrán un informe en el que podrán ver la calificación que se les ha dado. 26 00:03:08,319 --> 00:03:17,780 Finalmente, vamos a acceder a nuestra parte y vamos a ver los recursos de la unidad 5. 27 00:03:17,780 --> 00:03:32,240 Me hubiese gustado crear más recursos y estamos en ello y lo intentaremos hacer más adelante como HP5 o otro tipo de recursos bastante ricos pero no hemos tenido tiempo. 28 00:03:32,240 --> 00:03:38,979 podemos acceder aquí por ejemplo a una URL de un vídeo que pueden ver para introducir 29 00:03:38,979 --> 00:03:42,139 igual que un cuestionario que pueden hacer, nosotros podemos calificar 30 00:03:42,139 --> 00:03:47,979 se pueden ver las distintas preguntas y luego las podemos calificar 31 00:03:47,979 --> 00:03:55,000 también tenemos Smile Learning, pueden seleccionar el contenido que quieran 32 00:03:55,000 --> 00:04:02,180 a su ritmo, cuando puedan, cuando quieran y se pueden evaluar de una manera autónoma 33 00:04:02,180 --> 00:04:26,980 También podemos acceder a un PDF en el que ellos pueden trabajar y luego, como hemos dicho, pueden ver vídeos, acceder a otras actividades de Smile Learning, incluso podrían, para finalizar, terminar un escrito. 34 00:04:26,980 --> 00:04:36,740 Pues esto sería todo y espero que les haya gustado y me despido. Muchísimas gracias. Un saludo.